Facultat d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés - Universitat Ramon Llull  

E-Campus fora de servei temporalment

E-campus Entra

Ha oblidat la contrasenya i/o usuari?

 
   Facebook Fundació Pere Tarrés    Twitter Fundació Pere Tarrés    Instagram Fundació Pere Tarrés    Blog professorat facultat
Inici | Cerca el teu curs | Castellano | Contacte | Sol·licitud d'informació | | Intranet | Fundació Pere Tarrés | Biblioteca

Estudis | Màsters i Estudis de Postgrau


Tornar al llistat


EXPERT UNIVERSITARI EN:
INTERVENCIÓ EN ELS CONTEXTOS SOCIALS I EDUCATIUS AMB LA INFÀNCIA I L'ADOLESCÈNCIA

 
Curs 18/19 (3a edició)
Modalitat Semipresencial
Crèdits 15 ECTS
Idioma Castellà

Preinscripció  Matrícula

Sol·licitud d'informació



Durada     De febrer a juny 2019
Horari     Divendres de 16.00h a 21.00h i dissabtes de 9.30h a 14.30h i de 15.30h a 20.30h (cada 15 dies)
Preu     1.910€ (taxes incloses)
Inauguració     21 d’octubre de 2017: Acte d’inauguració de màsters i postgraus i presentació de l’e-campus


Formació d'interés en serveis socials Aquesta activitat formativa ha rebut el reconeixement de formació d’interès en serveis socials concedit pel Departament de Treball, Afers Socials i Famílies

 

Aprendràs a definir i aplicar estratègies i metodologies d’assessorament socioeducatiu a les famílies, d’intervenció multidisciplinar en contextos escolars, d’atenció a la salut i de treball educatiu en el sistema de justícia juvenil.

Acreditat per:

 



Direcció i professorat | Objectius | Metodologia | Pla d'estudis | Sortides professionals | Práctiques |
Calendari | Ajuts i beques




Direcció i Coordinació

Txus Morata. Doctora en Pedagogia. Professora titular de la Universitat Ramon Llull, Investigadora principal del Grup Innovació i Anàlisis Social (GIAS) de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés.

Eva Palasi. Diplomada en Educació Social i Treball Social i Màster en models i Estratègies d’Acció Social i Educativa en la Infància i l’Adolescència. Educadora Social en una Àrea Bàsica de Serveis Socials.

Professorat

Sixte Abadia. Doctor en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport. Professor titular de la Universitat Ramon Llull. Expert en esport, oci i canvi social.

Héctor Alonso. Llicenciat en Sociologia. Expert en llenguatges artístics i educació social.

Anna Burgués. Doctora en Sociologia. Professora del Departament de Sociologia d ela Facultat d’economia i Empresa (UB).

Montserrat Dolz. Psiquiatra. Cap del Servei de Psiquiatria i Psicologia Infantil i Juvenil  L’Hospital Sant Joan de Déu.

Jordi Enjuanes. Diplomat en Treball Social i Educació Social. Educador Social al centre Penitenciari Els Lledoners. Expert en socioaddiccions  i exclusió social.

Sandra Ger. Doctora en Psicologia. Experta en l’àmbit de les competències parentals i l’adaptació familiar en l’adopció internacional.

Txus Morata. Doctora en Pedagogia. Professora titular de la Universitat Ramon Llull, experta en participació infantil, acció comunitària i lleure educatiu.

M. Pilar Muro. Doctora en Psicologia. Professora titular de la Universitat Ramon Llull. Especialitzada en salut alimentària en l'adolescència.

María Paczkowski. Llicenciada en Belles Arts. Experta en llenguatges artístics i intervenció socioeducativa.

Miguel Ángel Pulido. Doctor en Comunicació per la Universitat de Lleida. Diplomat en Educació Social i llicenciat en Comunicació Audiovisual. Especialitat en Tecnologies de la informació i la comunicació aplicada a l'acció social i educativa.

Genoveva Rosa. Doctora en Pedagogia. Experta en coaching i en habilitats socials i comunicatives.

Laia Serra. Títol Superior en Pedagogia de l'instrument en la modalitat de violí a l'Escola Superior de Música de Catalunya. Experta en llenguatges artístics i acció social.





  • Desenvolupar projectes d’acompanyament socioeducatiu a les famílies.
  • Conèixer els determinants socials i educatius que afavoreixen estils de vida saludables per a la infància i l’adolescència.
  • Saber identificar els factors socials i educatius que dificulten i afavoreixen una adequada construcció de la convivència en els espais escolars dels nens i adolescents.
  • Identificar i analitzar l’impacte dels canvis socioculturals i educatius per al disseny i la creació de nous espais d’oci i de desenvolupament cultural.





Combina diferents formats d’ensenyament i aprenentatge per a desenvolupar el programa formatiu: conferències i sessions magistrals, anàlisi d’experiències i bones pràctiques, resolució de casos, supervisió de pràctiques i realització d’un projecte.






Mòdul 1. L’assessorament socioeducatiu i les capacitats parentals en un escenari familiar complex (3 ECTS)

Mòdul 2. La intervenció multidisciplinar en i des dels contextos escolars (3 ECTS)

Mòdul 3. Estils de vida i gestió de riscos. L’atenció a la salut de la infància i l’adolescència (3 ECTS)

Mòdul 4.  Comunitats virtuals i nous espais d’oci i de relació. Contextos i oportunitats educatives (3 ECTS)

Mòdul 5. Treball final (3 ECTS)






  • Disseny i promoció de programes per a la infància i l’adolescència.
  • Orientació i supervisió de programes en relació als contextos escolars, familiars, de salut, d’oci i d’acció sociocultural dirigits a la infància i l’adolescència.

 






Les pràctiques d'aquesta titulació estan incloses en les dinàmiques de les sessions presencials.






Veure calendari curs 2016-17






Podeu consultar les Ajudes i beques disponibles aquí.



© Fundació Pere Tarrés | Avís legal | Mapa de la web | Accessibilitat | Contacte