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Óscar Martínez Rivera

Profesor del Grado en Educación Social y Trabajo Social

Especialización

Educación social Discapacidad Inserción laboral Formación

Formación

Doctor en Educación y Sociedad en la Universidad de Barcelona. Máster en Sociedad de la Información y el ConocimientoLicenciado en Psicopedagogía Diplomado en Educación Social (URL) Posgrado en Experto en Inserción Laboral (URL)
Posgrado en Educación y TIC (eLearning)

Experiencia

ESPECIALIZADO EN: Educación social, diversidad funcional / discapacidad, inserción laboral, sociedad del conocimiento y e-learning Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés de la Universidad Ramon Llull (2001 – hasta la actualidad) Profesor en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) (2008 – hasta la actualidad) Educador social en la Residencia para personas con discapacidad intelectual del Taller Escola Barcelona (1997-2016). Otras experiencias en tiempo libre y ocio.

Publicaciones

Libros: Forteza, D.; Torres, J.A. (coord) (2017). Formación curricular en diseño para todas las personas en Educación. CRUE y Fundación ONCE: Madrid. De la Fuente, Y. (coord) (2014). Formación curricular en diseño para todas las personas en Trabajo Social. CRUE y Fundación ONCE: Madrid. Martínez, O; Forés, A. (2014) Acción Social 2.0. Para crear, compartir y reinventar. Eduvim: Córdoba (Argentina). (Versión en catalán publicada por Editorial UOC). Martínez, O; Planella, J. (2010) Alterando la discapacidad. Manifiesto en favor de las personas. Ed. Ediuoc: Barcelona Martínez, O; Planella, J (2011). Acció socioeducativa i diversitat funcional. Ed. Ediuoc: Barcelona
Artículos en revistas: Martínez-Rivera, O. (2016). Habitar recursos residenciales de acción educativa. Revista Repere de educación de la Universidad de Bucarest. Vol. 9, 43-54. Recuperado en: http://editura-unibuc.ro/wp-content/uploads/woocommerce_uploads/2016/04/REPERE-22015-bun-pentru-site.pdf Martínez-Rivera, O. (2016). Uso de aplicaciones y plataformas online para hacer trabajos en la Universidad. Revista Opción de la Universidad de Zulia (Venezuela), año 32, 8, 209-224. Recuperado en: http://200.74.222.178/index.php/opcion/article/view/21531/21339 López, P.; Riberas, G.; Martinez-Rivera, O. (2016). Las pautas de análisis cualitativo de la intervención: una herramienta para el autoanálisis, la supervisión y la formación de los profesionales en contextos sociales y educatives. Revista CIDUI, Vol. 3. Recuperado en: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/1006 Duta, N.; Martinez-Rivera, O. (2015). Between Theory and Practice: The Importance of ICT in Higher Education as a Tool for Collaborative Learning. Procedia - Social and Behavioral Sciences. Vol. 180, 1466–1473. Recuperado en: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815016407 Martínez-Rivera, O. (2014). L’emoció d’enfrontar-se a la crisi diària des de l’educació social. Quaderns d’Educació Social. 16, 58-67. CEESC: Barcelona Martínez-Rivera, O. (2014). Entre la discapacidad y la diversidad funcional funcional: El profesional delante de los cambios de paradigmas y no solamente palabras. Educació social. Revista d'intervenció socioeducativa, 58, 11-24. Recuperado en http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/284915 Martínez-Rivera, O. (2014). Diversidad funcional (discapacidad) y espiritualidad. Educació Social. Revista d’Intervenció Socioeducativa, 56, 113-126. Recuperado en http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/275593 Martínez-Rivera O.; Garreta, F.; Navarro-Segura, I. (2013) “La evaluación entre iguales en la educación social: entre lo profesional y lo académico” Educación social. Revista de Intervención Socioeducativa, 53, p. 25-38. Recuperado en: http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/263615/368968 Martínez-Rivera, O. (2012). El trabajo de las personas con diversidad funcional en la sociedad de la información. Pedagogia i Treball Social. Revista de Ciències Socials Aplicades, 4, 67-88. Recuperado en: http://ojs.udg.edu/index.php/pedagogia_i_treball_social/article/view/37/72 Benavent, E; Pulido, M; Martínez, O. (2010). Societat de la Informació i el Coneixement i Acció Social: persones, tecnologia i canvi social. Revista d'Educació Social, número 44. Recuperado en: http://www.raco.cat/index.php/educaciosocial/article/viewArticle/202107/0 Martínez, O., Planella, J. (2010). El professional de l’acció social vs la institucionalització de la discapacitat: Procés d’enfrontament, alteració, i indigència. Revista Espai Social. 11, 4-9. Martínez, O; Planella, J. (2010.) Infàncies amb etiquetes diferents: la discapacitat com a eix central de l'inici de la vida. Butlletí dels professionals de la infància i l'adolescència de la DGAIA. Martínez, O; Planella, J. (2008). Pedagogia i tecnologia de l'esperança. L'educació social i les noves formes tecnològiques d'acompanyament. Quaderns d'Educació Social, número 11. Ed. Col·legi d'Educadores i Educadors Social de Catalunya: Barcelona Martínez, O; Planella, J (2006). Pisos compartidos: Recursos o viviendas para personas adultas con retraso mental. Apuesta por la calidad de vida. Revista de Educación Social. núm 5. Edita: Asociación Estatal de Educación Social (ASEDES). http://www.eduso.net/res/?b=8&c=68&n=194 Martínez, O. (2006) Lleure per a tothom. Idees per reflexionar sobre la intervenció amb persones amb discapacitat. En: La direcció d'activitats i entitats de lleure infantil i juvenil. Ed. Claret: Barcelona, p. 221-227. Martínez, O.; Violant, N. (2001) Compromís per la professió. Revista Educació Social núm. 18 (Revista d'intervenció socio-educativa). Fundació Pere Tarrés: Barcelona
Capítulos del libros: Martínez-Rivera, o. (2014). “El profesional ante la diversidad funcional”. Riberas, G.; Rosa, G. [coord.] Inteligencia profesional: ética, emociones y técnica en la acción socioeducativa. Editorial Claret Martínez, O. (2011) “Tecnología y acción social: entre la política, la economía y la Sociedad”. Moyano, S; Planella, J. Voces de Educación Social. Ed.UOC: Barcelona Martínez, O; Pié, A. (2007) La satisfacción en entornos virtuales de formación. Bach, E; Forés, A. (Coord) E-mociones. Comunicar y educar a través de la red. Ed. Ceac (Grupo Planeta): Barcelona. Martínez, O.; Violant, N (2003) Classes d'Educació Social. En: J. Planella i J. Vilar (2003) L'Educació social: projectes, perspectives i camins. Edicions Plenilum: Barcelona.

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