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Entrevista a Oscar Peña, creador del proyecto RodaLlibre

23.07.18

Entrevistamos a Oscar Peña, graduado en Educación Social en la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés - URL y creador del proyecto RodaLlibres, un nuevo sistema para favorecer el ocio de los pacientes en el Hospital de Terrassa. La idea, que consiste en repartir libros y juegos de mesa entre los pacientes ingresados, ya se ha puesto en marcha en las plantas de convalecencia y pediatría. El proyecto se planteó como Trabajo de Fin de Grado del alumno, el cual tutorizó la profesora y experta en gente mayor y acción social, Montserrat García Oliva, y poco a poco se fue materializando gracias a diversas entidades.

¿De dónde surge la idea del proyecto RodaLlibre?

 El proyecto surge a raíz de un trabajo universitario de 3er curso de la asignatura "International Perspectives on social innovation" que cursé y que poco después se convirtió en mi Trabajo Final de Grado. En esta asignatura se me pedía la creación de manera teórica de un proyecto social e innovador. Como actualmente trabajo en el Hospital de Terrassa pensé un posible proyecto que pudiera entretener a los pacientes que permanecen ingresados ​​en el Hospital y que se quedan muchas horas sin nada que hacer. Basándome en la teoría y la bibliografía consultada y en la investigación de proyectos similares que se realizan en otros hospitales, llegué a la conclusión de querer desarrollar un proyecto de préstamo de libros para pacientes ingresados, pero con la variación de que los libros no estarían en un lugar estático debido a la dificultad que tienen los pacientes para moverse libremente por un centro sanitario, sino que los libros se ofrecerían por las habitaciones.

¿Por qué elegiste el tema de los aspectos sociales durante un ingreso en el hospital por tu TFG?

Pues como he comentado, actualmente trabajo en el Hospital de Terrassa y veo como muchas personas pasan muchas horas solas. Este proyecto lo ideé en un principio para la unidad de convalecencia donde estas personas pasan ingresadas entre uno y dos meses. En muchas ocasiones, las familias de los pacientes no pueden dedicar tantos días a perder el trabajo y por lo tanto la soledad aumenta. Es por ello, que creí necesario trabajar esta carencia y necesidad social.

¿Cuál ha sido la evolución de RodaLlibre desde su concepción hasta la materialización del proyecto?

Pues este proyecto nació como un proyecto teórico pero que el Departamento de Voluntariado y el Departamento de Trabajo Social del Consorcio Sanitario de Terrassa quiso hacerlo realidad para la mejora en el ocio y el entretenimiento de los pacientes. También, la encuesta PLAENSA que realiza el CATSALUT anualmente analizó la percepción del aburrimiento que los pacientes tenían obteniendo unos resultados realmente alarmantes, por lo tanto, el Hospital de Terrassa quiso poner en marcha este proyecto. Poco a poco se sumaron diferentes entidades que conjuntamente, aportando todo el esfuerzo posible, han dado la posibilidad para desarrollar este proyecto. Las entidades implicadas son el Consorcio Sanitario de Terrassa, la red Arllibre (compuesta de muchas entidades), el Instituto San Eulalia de Terrassa, el Ayuntamiento de Terrassa, Comercio Centro de Terrassa, entre otros ...

El proyecto surge a partir de una idea concebida por el Servicio de Voluntariado del Consorcio Sanitario de Terrassa en colaboración con la Red Arllibre, ¿qué relación tienes con estas entidades?

Como trabajador del Hospital de Terrassa, Diplomado en Educación Social y estudiante de Trabajo Social, tengo mucha relación con los trabajadores sociales del Consorcio Sanitario de Terrassa y, por lo tanto, siempre estaban enterados del desarrollo teórico que estaba realizando del proyecto. Una vez el Departamento de Trabajo Social y de Voluntariado del Hospital quisieron poner en marcha el proyecto y se presentó y aprobó por la dirección del centro, nos pusimos en contacto con la Red Arllibre ya que el Hospital de Terrassa colabora con esta entidad. Creíamos que era importante poder aprovechar esta relación ya que los proyectos son muy similares, pues la Arllibre acerca la lectura a las calles y con este proyecto queríamos acercarla dentro del Hospital.

¿Qué objetivo final persigue conseguir el proyecto RodaLlibre?

El objetivo final es poder disminuir el aburrimiento a las personas ingresadas en el Hospital, no queremos que se sientan solas o que se aburran. Entendemos que el ocio puede existir dentro de un hospital y esto es lo que queremos potenciar, siempre respetando la intimidad y las necesidades personales de los pacientes.

¿Qué expectativas tienes en la implantación de este proyecto en el Hospital de Terrassa? ¿Cuál quieres que sea su evolución?

Poco a poco, espero y esperamos todas las personas involucradas en este proyecto que se vaya haciendo cada vez más grande y pueda abarcar a más pacientes y no sólo pacientes ingresados, sino de unidades de estancias largas como por ejemplo la Unidad de Cirugía Sin Ingreso (UCSI) o el Hospital de Día, donde por ejemplo, en este último, acuden pacientes de manera muy reiterada y donde pasan gran tiempo. Esta sería una gran expectativa dentro de nuestro hospital, pero también nos gustaría que el Rodallibre rodara por otros hospitales para ayudar a toda aquella gente que lo necesita.

¿Qué te hizo decidirte a estudiar la Diplomatura en Educación Social y el Grado en Trabajo Social?

Tuve la gran oportunidad de hacer una visita a un Centro Residencial de Acción Educativa donde trabajaba un amigo mío y conocí la realidad de primera mano. Una anécdota con un usuario del centro, un niño pequeño de 10 años, me hizo latir el corazón y en ese momento supe que era lo que yo quería estudiar y de lo que yo quería trabajar. Creía que era necesario ayudar a aquellas y otras personas, que era necesario ayudar a realizar un cambio en nuestra sociedad y por lo tanto fue un verano muy reflexivo que me condujo a matricularme en la Diplomatura de Educación Social ya hace unos años.

¿Qué te ha aportado estudiar el Grado en Trabajo Social?

Realicé la Diplomatura de Educación Social durante el periodo 2008-2011 y estuve trabajando durante 5 años como tal en un centro de acogida de menores en Barcelona. Durante mi vida nunca he dejado de formarme, ya que creo imprescindible seguir aumentando los conocimientos personales y profesionales. Durante estos 5 años de trabajo como Educador Social continué haciendo formación complementaria, pero me di cuenta de que tenía que complementar mi formación universitaria con otro Grado relacionado con la materia para así poder seguir ampliando los conocimientos en la profesión. Este fue el motivo que me hizo decidirme a hacer y finalizar el Grado en Trabajo Social este curso 2018.

¿Qué recomendaciones darías a los alumnos de la Facultad que quieran poner en marcha iniciativas similares?

Yo he tenido siempre el apoyo del Consorcio Sanitario de Terrassa para la realización de este proyecto y me han dado siempre facilidades para poder poner en marcha este proyecto ya que la entidad siempre ha estado abierta a mejorar los aspectos sociales en el ámbito sanitario, pero soy conocedor de que actualmente es muy difícil y requiere de mucho tiempo poder poner en marcha un proyecto. Muchas entidades no están hoy en día concienciadas de la importancia que los aspectos sociales aportan a las personas, pero como profesionales del ámbito, esto no nos puede hacer desfallecer, por tanto, les aconsejo que nunca tiren la toalla y que sean perseverantes con sus ideas y con la necesidad de ayudar a las personas que lo necesitan.

Por último, ¿cuáles son tus planes de futuro?

Pues actualmente tengo un proyecto que se está terminando de consolidar como profesional formador de personas, pero no puedo dar grandes detalles. Lo que sí tengo claro es la realización de un máster oficial durante el próximo curso para terminar y culminar una etapa formativa y después, una vez finalizado, la realización del Grado en Psicología. Profesionalmente, estoy esperando la convocatoria pública de plazas que está por ofrecer el Consorcio Sanitario de Terrassa para terminar de encaminar mi trayectoria profesional en esta entidad.