Se han encontrado 65 elementos con la etiqueta "Infancia"

Casi 500 niños en situación vulnerable empiezan los casales sociales

29.07.19 / Noticias

Esta mañana, 450 niños y jóvenes han empezado los 11 casales sociales que la Fundación Pere Tarrés organiza durante el mes d’agosto.

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Circo y magia en la clausura de los casales de verano de Tarragona

26.07.19 / Noticias

Cerca de 400 niños y jóvenes han participado en la fiesta de clausura de los casales de verano municipales de Tarragona de 7 centros educativos. 

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El paso por un centro socioeducativo contribuye en la mejora de las perspectivas de empleabilidad y en la reducción del fracaso escolar

17.07.19 / Noticias

Esto quiere constatar un estudio que está realizando la Fundación Pere Tarrés a partir del análisis de centros de diferentes comunidades autónomas.

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Quien bien te quiere (no) te hará llorar

17.07.19 / Blog

Educar necesita distinguir entre el poder (del que controla porque puede hacer daño) y la autoridad (que se gana con la coherencia, la claridad y el cariño). No nos dejemos atrapar con facilidad por los engaños del “quien bien te quiere te hará llorar”.

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Comienzan los casales de verano de la Fundación Pere Tarrés

25.06.19 / Noticias

Hoy han comenzado la mayoría de centros de verano de la Fundación Pere Tarrés en Barcelona, área metropolitana, Manresa y en la provincia de Tarragona con el circo como centro de interés, un mundo sinónimo de espectáculo, ilusión y diversión.

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¿Con qué podemos jugar?

10.06.19 / Blog

A través del juego los niños y niñas utilizan su creatividad y desarrollan diferentes aspectos como son la imaginación, la capacidad cognitiva y emocional, la destreza y la fuerza física. Los niños y niñas no necesitan nada de específico para poder jugar, porque jugar significa descubrir e investigar, y a partir de la propia imaginación dan vida a cualquier objeto de su cotidiano.

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Momentos para jugar en familia

27.05.19 / Blog

Jugar es aquella acción que podemos hacer tanto niños y jóvenes como adultos. Jugar es una actividad libre, dirigida o espontánea, que podemos hacer solos o acompañados, que sirve para educar y aprender o que podemos realizar por el solo hecho de distraernos. Cuando jugamos, el objetivo siempre es pasarlo bien.

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Educación emocional: aprender a gestionar las emociones

24.05.19 / Blog

Las personas somos de costumbres fijas. Quiero decir que cuando estamos acostumbrados a hacer las cosas de una manera concreta y cuando nos piden que cambiemos nuestra manera de hacer, nuestra forma de pensar o de decir, seguro que nos cuesta un esfuerzo considerable. E incluso así, no siempre es posible que consigamos cambiar lo que queríamos cambiar.

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En el espacio de mediodía ¡Sumamos Talentos!

15.05.19 / Noticias

El área de escuelas de la Fundación Pere Tarrés presenta el proyecto educativo ¡Sumamos Talentos!, una propuesta para desarrollar el potencial emocional, social y creativo de los niños y jóvenes en el espacio mediodía.

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Acogida y adopción: ¿cómo explicarlo al niño?

08.05.19 / Blog

Expertos y familias saben de la importancia de hablar de la acogida y la adopción con los niños y adolescentes, a pesar de ello, a menudo, las familias no saben cómo hacerlo. Elena Requena, directora del Grado en Trabajo Social de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés – URL nos cuenta porqué, cómo y cuándo hablar de sus orígenes a los niños acogidos o adoptados.

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