COMPROMISO EDUCATIVO Y SOCIAL
BLOG DE LA FUNDACIÓN PERE TARRÉS

Se han encontrado 17 articulos con la etiqueta "Familias"

Familias monoparentales: ¿familias en situación vulnerable?

05.11.19 / Blog

El modelo de familia indudablemente ha variado y cambiado con el paso del tiempo. Bajo la perspectiva sistémica, se define la familia como un conjunto organizado e interdependiente de personas en constante interacción, que se regula por unas reglas y por unas funciones dinámicas que existen entre sí y con el exterior.

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Momentos para jugar en familia

27.05.19 / Blog

Jugar es aquella acción que podemos hacer tanto niños y jóvenes como adultos. Jugar es una actividad libre, dirigida o espontánea, que podemos hacer solos o acompañados, que sirve para educar y aprender o que podemos realizar por el solo hecho de distraernos. Cuando jugamos, el objetivo siempre es pasarlo bien.

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Acogida y adopción: ¿cómo explicarlo al niño?

08.05.19 / Blog

Expertos y familias saben de la importancia de hablar de la acogida y la adopción con los niños y adolescentes, a pesar de ello, a menudo, las familias no saben cómo hacerlo. Elena Requena, directora del Grado en Trabajo Social de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés – URL nos cuenta porqué, cómo y cuándo hablar de sus orígenes a los niños acogidos o adoptados.

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Intervenir con las familias, clave para la acción social

26.04.19 / Blog

Entrada la tarde del martes 2 de abril, poníamos punto y final al I Congreso Internacional sobre Intervención Socioeducativa con Familias e Infancia en situación de vulnerabilidad organizado por la Fundación Pere Tarrés. Durante dos jornadas, profesionales de la acción social y educativa, tanto personal técnico de administraciones públicas, agentes y entidades, como profesorado universitario, investigadores y responsables políticos habían participado de diversos espacios de debate y de intercambio de ideas, experiencias y evidencias sobre la intervención en contextos familiares.

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Hagamos que los cumpleaños de nuestros hijos e hijas sean más educativos

22.03.19 / Blog

La evolución de la sociedad y de los diferentes modelos de familias también nos ha llevado a buscar nuevas formas de celebrar los cumpleaños. En algunos casos, sin embargo, parece que una celebración tradicional se haya convertido en una competición por ser el mejor. ¿Qué podemos observar a partir de una conversación en la puerta de la escuela?

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Una historia que nos es familiar. Acogida y acompañamiento a familias en situación de vulnerabilidad social

22.02.19 / Blog

El Paidós es un proyecto socioeducativo de participación abierta y voluntaria de familias propuestas por Servicios Sociales, el Equipo de Atención a la Infancia y otros servicios socioeducativos del barrio. El equipamiento es como una gran casa, y las familias lo utilizan de forma cotidiana, hay de todo (cocina, comedor, lavandería, espacio de juegos…) menos camas, ya que cada uno duerme en su casa. 

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Familias monoparentales: más allá de la conciliación

20.12.18 / Blog

La pobreza en España se ceba especialmente en las familias con un solo progenitor, ya que cuando en un hogar con hijos dependientes hay dos progenitores, el riesgo de pobreza y exclusión social se reduce al 26,6%.

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Esta Navidad juguemos en familia y eduquemos como es debido

03.12.18 / Blog

Apenas hemos terminado de celebrar la Castañada, comiendo panellets y moniatos, que ya estamos pensando en cómo planificaremos las fiestas navideñas.

Una buena manera de hacer la mejor selección de lo que “cagará el tió” o de lo que traerán los Reyes es pensar en que aquello que compraremos podrá ser educativo o no y, por tanto, nosotros somos los responsables.

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El papel del profesional en el marco del trabajo en familias en situación de riesgo de vulnerabilidad social

06.11.18 / Blog

Con el nuevo modelo de intervención socioeducativa en Cataluña, se dibuja un cambio de planteamiento; seguimos poniendo la mirada del acompañamiento profesional a los niños y adolescentes, pero incorporamos de manera clara el acompañamiento a las familias.

Como indica la Convención sobre los Derechos del niño, la cobertura de las necesidades del menor corresponde a las familias. La familia se concibe como la unidad social básica que está encargada de la protección y del desarrollo de sus miembros.

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Se acaban las vacaciones y nuevos proyectos nos esperan

24.08.18 / Blog

Después de tanta actividad y de la excepción para los horarios durante las vacaciones no nos debería extrañar que volver a la rutina y a la vida cotidiana nos sea un poco difícil. Nos quedan entre 10 y 15 días para empezar la escuela y que nos tenemos que empezar a organizar. ¿Cómo lo podemos hacer?

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