Programa Universitario Personas Mayores - Plan de estudios
Plan de estudios Precio Matrícula

Plan de estudios

El Programa Universitario para Personas Mayores (PUGG) se articula desde los nuevos planteamientos educativos y académicos del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), por lo que los criterios pedagógicos se centran en la figura y en la tarea del estudiante. Cada año se ofrece un total de 8 asignaturas de las 24 que se compone el programa.

1er cuatrimestre
LUNES
MIÉRCOLES
16.15 - 17.30h 

Principales modelos psicológicos:diferentes miradas a la persona
(Isabel Torras)

Historia del mundo contemporáneo. Claves para entender nuestras sociedades actuales
(Jordi Sabater)

17.45 - 19.00h

Diversidad religiosa
(Enric Benavent)

Modernismo Catalán y Modernismo Europeo
(Maria Paczkowski)

 

2o cuatrimestre
LUNES
MIÉRCOLES
16.15 - 17.30h 

Cultura popular: tradiciones, fiestas y gastronomía
(Pere Joan Giralt)

Historia de la Música Catalana
(Oriol Casals)

17.45 - 19.00h

La tecnología del día a día
(Anna Blázquez)

Filosofía contemporánea y pensamiento moderno
(Carme Danés)

*Este calendario está condicionado a posibles cambios de última hora

 

Descripción asignaturas curso 2017-18

1er CUATRIMESTRE

PRINCIPALES MODELOS PSICOLÓGICOS: DIFERENTES MIRADAS A LA PERSONA - Isabel Torras
En esta asignatura nos acercaremos a los seis grandes modelos psicológicos que han marcado el devenir de esta disciplina: Modelo Psicodinámico, Modelo Psicosocial, Modelo Cognitivo, Modelo Conductual, Modelo Humanista y Modelo Social. Adentrarnos en los diferentes modelos de comprensión de la psicología humana, nos permitirá también entrar en la mente de grandes pensadores como Freud, Bowlby, Spitz, Winnicott, Erikson, Piaget, Bruner, Rogers, Pavlov, Skinner, Bandura, Levy o Lewin. Cada uno de estos autores miran el ser humano desde una perspectiva determinada que intentaremos comprender en esta asignatura a través de explicaciones, lecturas y ejercicios.

DIVERSIDAD RELIGIOSA - Enric Benavent
En la asignatura "Diversidad religiosa" abordamos la presencia de la religión en una sociedad que se caracteriza por su diversidad y también por su secularización. Nos fijamos en la presencia de las diversas confesiones religiosas en Cataluña y abordamos con profundidad los contenidos del Cristianismo, el Budismo y el Islam. En esta asignatura nos cuestionamos sobre la presencia pública de la simbología religiosa, qué posibilidades y qué límites hay, a la vez que exploramos cómo solucionan este tema en otros países europeos.

MODERNISMO CATALÁN Y MODERNISMO EUROPEO - Maria Paczkowski
(Apreciaciones en torno al modernismo: aportaciones de la estética local y la estética internacional. Herramientas claves del arte modernista local e internacional). Visita al MNAC.
Esta cápsula formativa tiene como objetivo principal estudiar las características más relevantes de los movimientos modernistas. Aprovecharemos para analizar el movimiento estético local en relación a los movimientos internacionales, donde el pensamiento alrededor de las artes, la pintura, la arquitectura y el diseño realizaron aportaciones artísticas relevantes en Europa.
Desde algunas piezas relevantes estudiaremos las características más importantes y analizaremos una serie de manifestaciones culturales, sociales e intelectuales que definieron este momento de las artes.
Os invitamos a participar de esta cápsula, la que nos ayudarán a construir una interpretación, a partir de nuestra propia mirada.

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO. CLAVES PARA ENTENDER NUESTRAS SOCIEDADES ACTUALES - Jordi Sabater
La asignatura está dedicada a analizar los hechos y los procesos que han marcado la configuración de nuestras sociedades desde la Revolución Francesa a nuestros días tanto desde un punto de vista económico y social, como político y cultural. Desde una mirada histórica se pretende contribuir a la comprensión de la realidad mundial actual. Para ello, analizaremos también textos y películas.

 

2o CUATRIMESTRE

CULTURA POPULAR: TRADICIONES, FIESTAS Y GASTRONOMÍA - Pere-Joan Giralt
La cultura popular incluye un amplio abanico de manifestaciones de carácter tradicional o folclórico como son las fiestas y las costumbres, las leyendas y el santoral, la música y los bailes, las representaciones, los castellers, la cocina, etc. que descubriremos de forma activa a lo largo del curso.
Realizaremos también un viaje a través de nuestro patrimonio cultural inmaterial que es testigo de la memoria y de la vida colectivas de Cataluña. Compartiremos conocimientos y experiencias recorriendo el ciclo festivo del año que se han mantenido gracias a la transmisión oral en los ámbitos familiar y comunitario.

LA TECNOLOGÍA DEL DÍA A DÍA - Anna Blàzquez
La idea es hacer un mapa de iniciativas, propuestas, proyectos, aplicaciones tecnológicas que tenemos en nuestra ciudad y que podemos utilizar en nuestro día a día. Además de poner algunos ejemplos de cómo la tecnología está ayudando a países del 3er mundo o en comunidades con pocos recursos o necesidades concretas.
Visitaremos un Ateneo de Fabricación Digital de Barcelona, ​​y haremos alguna actividad allí.

HISTORIA DE LA MÚSICA CATALANA - Oriol Casals
¿Qué música se hacía en Cataluña mientras Mozart triunfaba en Viena? Desde el Libro Rojo de Montserrat hasta el rock catalán, la creación musical en Cataluña no ha sido impermeable a las corrientes musicales de la música occidental, pero ha dejado también su propia huella. Desconocida menudo por el gran público, en esta asignatura nos acercaremos a la obra de los compositores catalanes y los escucharemos paralelamente a los grandes compositores de cada época. Bach, Mozart o Beethoven nos ayudarán a descubrir Juan Pablo Pujol, Narcís Casanovas o Fernando Sor, al tiempo que nos abrirán la puerta al legado de Pedrell, Toldrà, Granados o Mompou. Paralelamente, descubriremos el peso de las grandes instituciones musicales en su difusión.

FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA Y PENSAMIENTO MODERNO - Carme Danés
La filosofía es un intento permanente y sostenido de entender qué es y en qué consiste la condición humana. A partir de esta valoración, se analizarán los conceptos fundamentales de algunos de los filósofos más representativos de la época contemporánea y de la época moderna con el fin de ver en qué horizonte de la realidad nos movemos. El diálogo entre la filosofía contemporánea y el pensamiento moderno nos permitirá comprender que la actividad filosófica despierta valores profundos que radican en nosotros y activa nuestra capacidad crítica. Por ello, la filosofía es el territorio de la perplejidad, la duda y de la esperanza.
* Para apuntarse a esta asignatura y seguir bien el curso no es necesario haber cursado filosofía en otros cursos.

Dirección

Àngels Sogas Perales

profesorado

Isabel Torras Genís

Enric Benavent Vallès

Maria Paczkowski Reloba

Jordi Sabater García

Oriol Casals Coll