Actividades extraescolares

Actividades extraescolares

Las actividades extraescolares, son todas aquellas actividades fuera del horario lectivo escolar y que son una propuesta educativa durante el tiempo libre de los niños y jóvenes.

Están incluidas dentro de lo que se conoce como educación no formal. Se pueden realizar antes y después de las clases o bien durante el mediodía.

Nuestra larga trayectoria en el tiempo libre nos permite potenciar una larga lista de actividades fundamentadas en la educación en el tiempo libre, propuestas innovadoras, que desarrollen los sentidos de los niños a través de la observación, experimentación, razonamiento, trabajo en equipo y creatividad, y que sigan nuestra máxima de aprender mientras se disfruta.

Favorecemos la educación integral de los niños y jóvenes durante el rato del mediodía, atendiendo todas las dimensiones de la persona, siguiendo el proyecto educativo y el marco institucional de la escuela. Todo esto mediante la creación de unas serie de objetivos por edades que se deberán conseguir durante todo el curso escolar. Pretendemos crear una comunicación fluida con la escuela para poder coordinar la acción pedagógica. Educamos a vuestros hijos durante este tiempo dinamizando actividades.

  • Desarrollar la creatividad e imaginación de los niños y jóvenes a través de las actividades.
  • Estimular la autonomía del niños hacia el entorno cercano.
  • Divertirse a la vez que se aprende.
  • Desarrollar, mejorar y perfeccionar las habilidades motrices, sensoriales y manipulativas.
  • Saber trabajar en grupo, con respeto y cooperación, favoreciendo las relaciones no competitivas.
  • Desarrollar los sentidos artístico, estético, musical, rítmico, de coordinación y de expresión.
  • Descubrir y trabajar las capacidades propias y ser consciente de nuestros límites.
  • Despertar la curiosidad de los niños por el deporte, el arte y el aprendizaje de conocimientos a través de dinámicas lúdicas y didácticas.
  • Despertar la satisfacción de haber alcanzado los objetivos marcados, consiguiendo la superación personal Saber utilizar correctamente el material, instalaciones y herramientas con las que se trabaja.
  • Tener conciencia de respeto hacia el medio ambiente y el planeta, siendo sostenibles.
  • Satisfacer las necesidades básicas de diversión y equilibrio psíquico y físico del niño.
  • Fortalecer las relaciones con los otros sin hacer diferencia de género, raza, religión, condición física o psíquica, aceptando la diversidad cultural y social.
  • Aprender los hábitos de convivencia, de orden y de higiene acorde a cada edad.

Os facilitamos un catálogo de actividades extraescolares completo tanto lúdico, como educativo y que incluye actividades para niños y jóvenes, padres y madres o bien para realizarlos con toda la familia.

  • Os hacemos una propuesta de actividades a medida, según los usos y costumbres de la escuela para garantizar la estabilidad de las actividades ya existentes, a la vez que se proponen nuevas ampliando el servicio.
  • El equipo de monitores tiene experiencia contrastada en las actividades que realiza.
  • Por tanto, prepara, organiza, realiza y evalúa las actividades.
  • El equipo recibe formación continua durante todo el curso escolar.
  • Si el volumen de actividades es considerable, el equipo de monitores es liderado por el director, figura indispensable para asegurar el correcto desarrollo del comedor, bajo la supervisión de su coordinador/a que garantiza la unidad de criterios entre el equipo y la escuela.
  • Es muy importante establecer una ratio adecuada de monitores para realizar las actividades con garantía de calidad.
  • Un seguimiento exhaustivo del progreso de los niños complementa nuestra intervención educativa y se entrega a los padres una ficha de valoración trimestralmente.
  • Las valoraciones trimestrales con la escuela aseguran el buen funcionamiento de las actividades.

Seguiremos el proyecto educativo de la escuela siguiendo su criterio, realidad social, pautas de actuación, marco institucional, normativa y las necesidades específicas.

Deberán establecerse los siguientes criterios para cada actividad extraescolar:

  • Descripción y definición.
  • Objetivos concretos para cada edad.
  • Grupo/s destinatario/s de la actividad.
  • Contenidos anuales y/o por trimestres.
  • Metodología a aplicar.
  • Horarios.
  • Espacios.
  • Material para la actividad y quien lo pone, escuela o Fundación Pere Tarrés.
  • Material por parte de los participantes.
  • Mínimos y máximos de niños por actividad.
  • Ratio.
  • Mínimo de actividades a contratar.
  • Creación de los diferentes grupos, horarios y días de actividad.
  • Creación del programa de curso con los objetivos y contenidos por trimestres de acuerdo a las edades y/o grupos.
  • Seguimiento periódico de los niños a través de informes de valoración trimestrales.
  • Reuniones de evaluación periódicas con el responsable de las actividades dentro de la escuela.
  • Gestión de recibos y cobros de las familias. 

Teléfonos

Barcelona: 93 366 86 04
Tarragona: 97 724 99 27