COMPROMISO EDUCATIVO Y SOCIAL
BLOG DE LA FUNDACIÓN PERE TARRÉS

Se han encontrado 1 articulos del autor "Raquel Dolado"

La escuela inclusiva y la figura del integrador/a escolar

17.10.17 / Blog

En Cataluña alrededor del 70% de los niños/as con necesidades educativas especiales asisten a la escuela ordinaria. ¿Qué modelo educativo fomenta su escolarización?

En sus inicios, los niños con necesidades educativas especiales se introducian en el sistema educativo a través de las escuelas de educación especial que eran centros educativos especializados donde los alumnos seguían un itinerario curricular alternativo en función del déficit o trastorno que presentasen.

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