COMPROMISO EDUCATIVO Y SOCIAL
BLOG DE LA FUNDACIÓN PERE TARRÉS

Se han encontrado 6 articulos del autor "Genoveva Rosa"

Inteligencia emocional en la formación universitaria. Generando nuevas maneras de aprender.

07.07.15 / Blog

En toda relación de ayuda, la inteligencia emocional tiene un papel muy importante, por lo que incidir desde esta dimensión en la formación universitaria prepara al futuro profesional para trabajar con un amplio abanico de recursos que le servirán en la mejora de sus intervenciones, enriqueciendo, a su vez, sus relaciones y su propia competencia, respetando los objetivos con los que trabaja y reforzando la autoestima del usuario a la vez que la suya.

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El uso del pensamiento, la emoción y la acción a través del coaching. Ampliando mapas y poniendo rumbo

11.07.16 / Blog

Liderar nuestra vida, poner rumbo a lo importante y priorizar nuestros objetivos por el bien común, comienza por aprender a gestionar las propias emociones puesto que repercuten de manera muy positiva, ya que nos protegen a la vez que nos empoderan.

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Acompañamiento educativo y coaching

27.11.17 / Blog

La principal función de las instituciones educativas, en colaboración con los entornos familiares, es la de formar ciudadanos competentes, libres, autónomos, críticos, solidarios y responsables, de forma que se dé respuesta a las nuevas necesidades de la sociedad desde la innovación, la creatividad y el respeto a la diversidad.

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Inteligencia profesional: compromiso, acción y liderazgo al servicio de los demás

17.09.17 / Blog

En las profesiones sociales y educativas es necesario hablar de transformación y de compromiso para poder generar el cambio y la mejora en nuestro entorno. Para ello, se precisa una actitud de responsabilidad y un trabajo de crecimiento personal y de apertura a nuevos horizontes, abrazando la incertidumbre que pueda conllevar el desconocimiento una vez se decide cruzar el umbral de nuestra zona de confort.

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La práctica de la educación emocional en el entorno educativo

19.05.18 / Blog

Es clave trabajar la dimensión emocional desde la pequeña infancia puesto que así se aborda el desarrollo integral del niño desde su dimensión personal y relacional. En función de la relación que establecemos con nosotros mismos y de la interpretación que hacemos de lo que nos pasa, generamos la conexión con los demás. Cuando hablamos de educación emocional de niños y jóvenes, hace falta que entendamos el concepto de lo que es la inteligencia emocional, definida por los autores Mayer y Salovey (1997) cómo: la habilidad para percibir, valorar y expresar emociones; para acceder y/o generar sentimientos que faciliten el pensamiento, así como para regular las emociones promoviendo un crecimiento emocional e intelectual.

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La llave de la felicidad

13.09.17 / Blog

Cómo dicen los expertos tenemos 60.000 pensamientos al día. La mayoría de ellos son repetitivos, negativos y están anclados al pasado o a cosas que no pasarán. La mayoría de nosotros buscamos en el exterior cuando las herramientas y la llave de nuestra felicidad la tenemos adentro nuestro. Es de vital importancia incorporar las siguientes siete perspectivas.

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