La Fundación

La educación en el tiempo libre: encrucijada de caminos es el título del monográfico número 50 de Educación Social. Revista de Intervención Educativa correspondiente a los meses de enero/abril de 2012. En este monográfico se ofrece un repaso de la realidad del mundo del tiempo libre a través del análisis de diferentes discursos y experiencias presentes desde sus inicios.

Entre los diferentes temas que se tratan destacan las relaciones que se establecen entre la actividad de la educación en el tiempo libre y el proceso de recuperación de la comunidad, las diferentes tradiciones del esplai y del escultismo, la relación entre voluntarios y profesionales o el debate entre políticas públicas, iniciativa privada y tercer sector.

En el apartado de Intercambio encontraréis un artículo sobre la labor de las entidades con programas formativos para grupos en riesgo de exclusión social.

El monográfico se completa con la sección de Libros recuperados y Publicaciones donde encontrará más publicaciones relacionadas con el tiempo libre educativo.

Una publicación de referencia para los profesionales de la acción social

En sus 17 años de vida, Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa se ha convertido en la publicación de referencia para los profesionales de la intervención social y socioeducativa y para los estudiantes de la diplomatura en Educación Social de España y Latinoamérica. Su objetivo fundamental es ofrecer un apoyo técnico y de formación permanente para estudiantes de la diplomatura en educación social y para los profesionales de la intervención social y socioeducativa de cualquier ámbito, así como promover la reflexión y el intercambio de experiencias en estos campos.

Creada desde la Escuela Universitaria de Educación Social (actualmente la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés - Universidad Ramon Llull), esta publicación se ha regido durante toda su trayectoria por los siguientes criterios:

• Ser un referente sobre temas socioeducativos para los profesionales, los estudiantes y las personas interesadas en hacer investigación.
• Promover una vía de relación positiva entre práctica y estudio, acción y reflexión, en la línea de los diferentes modelos de investigación acción y trabajo en red.
• Potenciar la divulgación profesional y científica tanto en catalán como en castellano.

Actualmente, todo su fondo editorial puede ser consultado en el repositorio de revistas especializadas RACO y en diferentes catálogos científicos y bases de datos especializadas.