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Grados / Diplomaturas

¿Qué hace un/a educador/a social?

La Educación Social es una profesión de carácter pedagógico, basada en el acompañamiento de las personas en su proceso de socialización e incorporación social. Su función consiste en crear contextos, redes y situaciones educativas sistematizadas, que potencian el desarrollo de la sociabilidad, el acceso a la cultura, la mejora de la calidad de vida individual y/o comunitaria, la integración y el bienestar. Trabaja con un amplio abanico de colectivos y entiende que la educación se da a lo largo de toda la vida.

El educador/a social se coordina con otros profesionales para atender las necesidades de diferentes colectivos y ejerce su profesión preferentemente en los siguientes ámbitos:

  • Servicios comunitarios y familiares (servicios sociales de atención primaria, apoyo a la familia...).
  • Servicios especializados en el campo de la justicia (centros penitenciarios, centros de justicia juvenil...).
  • Protección y promoción de la infancia y la juventud (centros de protección a la infancia, centros abiertos, programas de juventud, prevención de situaciones de riesgo social...).
  • Promoción de colectivos vulnerables (atención a la mujer, personas sin techo...).
  • Entornos sociosanitarios (centros de día y residencias para personas mayores, toxicomanías, salud mental...).
  • Incorporación al mundo del trabajo (desarrollo sociolaboral, personas con disminuciones...).

Los estudiantes que quieren cursar Educación Social es bastante diverso pero por lo general, nos encontramos con personas que se mueven por valores solidarios con la intención de trabajar, con las personas, por una sociedad más cohesionada.

Judith Blanco/Estudiante de segundo de Grado en Educación Social

"Ahora ya estoy en segundo, y parece que fue ayer cuando hacia la primera clase de la carrera. Al principio me acompañaban inseguridades y miedos, por como seria esto de la universidad; "¿Que gente me encontraría?, ¿Cómo serian las clases?, ¿Los profesores? , ¿El ambiente?
Pero una vez comienzas, no resulta muy difícil adaptarse con los compañeros y las clases. En poco tiempo te encuentras inmerso en el mundo de la educación social adquiriendo experiencia de nuestra sociedad.Estudiante del Grado de educacion social | Facultad de Educacion Social y Trabajo Social Pere Tarres
Creo que esta carrera te engancha, ya que te sirve no solamente por el ambiente profesional, sino también por el ambiente más personal, sobre todo porque te ayudan a fomentar el espíritu crítico ante las problemáticas que tiene la sociedad hoy en día.
En general, mi experiencia por lo que hace la carrera esta siendo muy positiva, y supongo que el año que viene aún lo será más, ¡cuándo comencemos las prácticas! Creo que combinar la teoría de las clases con experiencias vivenciales, es la manera de sacar más provecho a los estudios.
Estudiar en la Facultad de la Fundación Pere Tarrés es una oportunidad que me enriquece en todos los niveles y me permite ver la sociedad desde varias perspectivas, que me animan día a día a querer construir un mundo mejor."

Roger Rubió/Educador Social

"Haber estudiado Educación Social en la Facultad Pere Tarrés ha significado el descubrimiento y el aprendizaje de una profesión enriquecedora e interesante a la vez, llena de experiencias vitales del día a día que me ayudan a tener una visión más cercana y entendedora del ser humano y cómo éste se relaciona y actúa en la sociedad.Educador Social | Facultad de Educacion Social y Trabajo Social Pere Tarres
Mi trayectoria profesional durante los pasados años ha estado vinculada con el ámbito de la infancia y la adolescencia en el riesgo. Actualmente ejerzo de Educador Social en el Hospital de Día de adolescentes de Badalona (Fundación Vidal y Barraquer), que desarrolla su trabajo en el campo de la Salud Mental.
Los estudios universitarios de Educación Social en la Facultad Pere Tarrés han sido claves a la hora de guiar mi inicio en el mundo profesional, ya que la formación impartida y las prácticas realizadas han sido los elementos indispensables para comenzar a trabajar.
La profesionalidad y experiencia de los docentes me ha permitido acercarme a una visión objetiva de la realidad que envuelve al educador, sabiendo en cada momento cuales son las pautas de actuación de un profesional en cada ámbito en el que trabaja. Además las prácticas me han servido para aplicar y trabajar aquello que he aprendido, y han hecho de puente entre el mundo formativo y el laboral.
En definitiva, aprender ha sido sinónimo de construir y mejorar, y a la vez de profundizar un poco más sobre la capacidad de resiliencia del ser humano, es decir sobre la capacidad de las personas para afrontar las situaciones adversas de la vida".

Jordi Fornell | Estudiante de tercero de Educación SocialJordi Fornell

Sin darnos cuenta, empezamos a tener en nuestra cabeza el fin de la carrera de educación social. Han sido tres años que han pasado como si nada, a pesar de que durante el proceso el final parecía muy lejano.
Mi experiencia en esta universidad ha sido muy positiva. Mi proceso de aprendizaje y mi proceso académico han sido una mezcla de clases teóricas en la universidad y de experiencias prácticas en mi lugar de trabajo, factor muy favorable para enriquecer el estado curricular profesional. No resulta fácil combinar estudios con trabajo, y actualmente con prácticas, pero considero que vale la pena contrastarlos, para entender el proceso educativo universitario.

El primer año universitario sirve para adquirir conocimientos teóricos básicos para tu futura experiencia. En el segundo año, ya te sitúa más en el campo que más se ajusta a tu perfil y conoces técnicas de trabajo para utilizar en la vida profesional. Y el tercero te sirve para hacer una reflexión sobre todas las misceláneas aprendidas y puestas en práctica y para hacerte comprender que el proceso no se acaba aquí, sino que el aprendizaje es continuo.

Mercè Mestre | Diplomada en Educación Social y Licenciada en Pedagogía

Mercè MestreParece que fue ayer cuando empezaba los estudios de educación social, y cuando ahora miro hacia atrás me doy cuenta que de esto ya hace seis años. Fueron tres años que pasaron volando y que se caracterizaron por ser la mejor etapa de mi vida de estudiante. Por fin podía estudiar lo que me gustaba, eso que daba sentido a mi vida.

En un primer momento, Pere Tarrés fue la puerta que se me abría para poder estudiar lo que deseaba, cuando la nota de selectividad me cerró las puertas de la universidad pública. Además, me permitía ir cursando los estudios a mi ritmo, con evaluación continua o final, según lo prefiriera, y siempre con un seguimiento muy próximo por parte del profesorado. Seguimiento que no se acababa aquí, sino que se complementaba con los seminarios y las tutorías, que me ofrecieron un acompañamiento personalizado y una vivencia muy positiva con respecto al trabajo en pequeño grupo, para profundizar en el conocimiento y la amistad entre compañeros, para compartir vivencias personales en nuestros primeros pasos hacia el mundo laboral, gracias a las prácticas. Unas prácticas que supusieron un complemento muy importante de mi formación más teórica.

Ahora ya llevo tres años moviéndome en el campo profesional de la educación social y valoro muy positivamente mi estancia en Pere Tarrés. El hecho de haber cursado los estudios en esta universidad me ha dado un reconocimiento que me ha abierto muchas puertas y me ha proporcionado muchas facilidades y ventajas a la hora de empezar a trabajar en algún lugar nuevo.


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Noticias
Las familias ya pueden inscribir a sus hijos e hijas en alguna de las más de 440 actividades de verano que organiza la Fundación Pere Tarrés junto a sus centros de esplai vinculados en toda Cataluña. ¡No os lo perdáis!
Los profesores Óscar Mateos, Roger Buch y Enric Benavent han publicado recientemente tres obras sobre el conflicto en Sierra Leona, el Partido Socialista de Liberación Nacional y la figura de San Francisco de Asís respectivamente.
Del 23 al 27 de abril, la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés organiza la Semana Cultural que incluye numerosas actividades académicas, culturales y lúdicas.
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