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Prácticum

Pràcticum

El Prácticum de Grado es uno de los ejes principales para la consecución de las competencias profesionales. Es el elemento que sirve de puente entre el mundo académico y el mundo profesional, ya que permite conectar los aprendizajes teóricos con aquellos más prácticos.

Dada la importancia de la dimensión práctica de nuestras profesiones y que el Grado prepara esencialmente para el ejercicio de estas, el Plan del Prácticum  se desarrolla de forma progresiva a lo largo de los cuatro años de los estudios del Grado. En los dos primeros cursos el Prácticum se organiza en seminarios prácticos y en el tercer y cuarto curso  se realizan las prácticas en centros.

Desde esta óptica no hemos de identificar el Prácticum con las prácticas externas, sino que integra tanto el trabajo en las aulas de la universidad como el aprendizaje en la práctica del ejercicio profesional.

Triple dimensión del Prácticum

El Prácticum (ya sea desde el trabajo en las aulas de la universidad como en el lugar de prácticas) ha de asegurar una triple dimensión:

• Capacitación personal: conocer las propias capacidades, habilidades y destrezas, relacionadas con la profesión.
• Capacitación académica: adquirir conocimientos y desarrollar competencias vinculadas al ejercicio profesional, los ámbitos que podrá tratar y los posicionamientos teóricos que enmarquen la acción social.
• Capacitación técnica: saber aplicar instrumentos y protocolos imprescindibles en su actividad profesional cuotidiana.

Distribución del Prácticum por cursos

El Prácticum de Grado de nuestra Facultad tiene un valor de 43 ECTS, 12 ECTS distribuidos en los dos primeros cursos y 31 ECTS de prácticas externas. La distribución del Prácticum por cursos es la siguiente: 

Los Prácticums de primer y segundo curso de Grado corresponden a acciones formativas para el descubrimiento de recursos relacionados con las profesiones sociales, mesas de experiencias, visitas a centros y estudios del territorio.

El tercer curso corresponde a la primera estada extensiva de prácticas, de octubre a abril,  dos días a la semana en el servicio/centro de prácticas  (10 horas) y una sesión de supervisión semanal en el centro universitario.  El total de horas del Prácticum de 3r curso es de 375 h.: 200 horas en el centro de prácticas, 60 horas de supervisión y 115 horas de trabajo personal (tutorizado y autónomo) a lo largo del curso.
     
El Prácticum de cuarto curso tiene 400 horas de duración distribuidas a lo largo de un semestre. El estudiante realiza prácticas intensivas, con un total de 250 horas en el centro de prácticas, 30 horas de supervisión y 120 horas de trabajo personal.  Esta modalidad de prácticas requiere la asistencia al centro de prácticas 4 días a la semana con sesión de supervisión semanal, de setiembre a diciembre.

Itinerarios de especialización

El Plan de Estudios de Grado contempla la posibilidad de acabar los estudios con una mención específica relacionada con uno de los cuatro itinerarios siguientes:

• Vulnerabilidad e inclusión social
• Salud y promoción de la autonomía
• Infancia y adolescencia
• Diversidad, comunidad y cooperación al desarrollo

Para poder obtener una de estas menciones el estudiante deberá cursar 12 créditos como mínimo de las asignaturas optativas del itinerario escogido y hacer las prácticas de tercer y cuarto curso en el ámbito correspondiente. El hecho de escoger un mismo ámbito para hacer las prácticas no obliga a realizarlas en el mismo recurso.

Las prácticas externas se gestionan des de el SOPP (Servicio de Orientación y Promoción Profesional).

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Trabajo de final de grado

El Trabajo Final de Grado (TFG) es una asignatura de 11 créditos que se desarrolla a lo largo del 4º curso, durante los dos semestres. Consiste en elaborar un proyecto donde se integren las competencias básicas adquiridas en la titulación. 

Se trata de una experiencia de uso de conocimiento y de contextualización en una problemática o situación específica.

Los objetivos a conseguir son:

• Diseñar con rigor una aproximación de carácter técnico-científico a una temática propia de la Educación social o del Trabajo social.
• Integrar el mayor número posible de conocimientos de carácter conceptual, procedimental y latitudinal que se hayan trabajado durante el Grado.

En el caso que el estudiante opte por una de las menciones, el Trabajo Final de Grado deberá estar temáticamente vinculado al Prácticum y la optatividad correspondiente a la mención escogida.

Contenidos

Se pueden elaborar diferentes tipos de TFG, de manera que se debe diferenciar los aspectos conceptuales, propios de las temáticas que aborde cada proyecto específico, de los aspectos procedimentales, metodológicos, de diseño y de evaluación.

Tipología de trabajos

Los Trabajos Finales de Grado pueden ser de intervención  y de investigación.

Los TFG de intervención  desarrollaran una propuesta de actuación social y/o educativa en un contexto específico, a partir del estudio diagnóstico de aquella realidad social. 
 

1. Proyecto de acción social: diseño, implementación y/o evaluación de un proyecto en un ámbito profesional. 
2. Proyecto socialmente emprendedor: análisis del entorno, el producto o servicio, análisis del mercado, detección de necesidades actuales y emergentes, plan de marketing, planificación organizacional y financiera y plan de evaluación.

Los TFG de investigación desarrollaran una propuesta de trabajo de análisis y/o profundización de una temática de la acción social.

1. Trabajo de investigación aplicada: incluyen marco teórico, hipótesis, parte empírica, resultados, discusión y conclusiones.
2. Trabajo de profundización teórica: revisión bibliográfica de temas de interés, estudios comparativos, etc.
   

Metodología

El TFG es individual, exceptuando aquellos casos que por sus características, se considere la conveniencia de realizarlo en pequeño grupo. Se han de redactar  en catalán, castellano o inglés. En cualquier caso, el trabajo deberá incluir un resumen en estas tres lenguas.

La realización del TFG tiene una duración de dos semestres y supervisada por un profesor/a mediante tutorías (individuales y grupales)  presenciales y virtuales (campus virtual).

Fases

Para poder iniciar el TFG des de el inicio  de cuarto curso, los tutores/supervisores de tercer curso  realizaran la orientación de los/las estudiantes para que realicen  una primera propuesta de trabajo. Este asesoramiento se realizará durante el mes de mayo.

Durante la última semana de junio, el estudiante entrega su propuesta de trabajo a su tutor/supervisor de Prácticum de tercer curso.

A lo largo del curso, el estudiante ha de ir entregando  informes de progreso sobre el su trabajo. Las características de estos informes dependen de la tipología del trabajo, según las siguientes fases:

Sistema de evaluación

La evaluación del TFG incluye:

1. Evaluación continua: seguimiento continuado de cada trabajo y entrega de dos informes de progreso.
2. Presentación y defensa pública ante una comisión de evaluación constituida por profesores/as del área.

La repercusión en la nota final se distribuye de la siguiente forma: