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Eduquemos para el consumo responsable
Estris 118 | Noviembre-diciembre 2006
Los prejuicios, la desinformación y el miedo a lo desconocido son el origen de actitudes intolerantes y de acciones de rechazo que dificultan la convivencia en una sociedad que, como la nuestra, está en constante transformación. La única forma para erradicar la semilla de la intolerancia y el rechazo es la información: conocer para respetar, valorar y llegar a querer lo que está en nuestro entorno. A estas alturas, una parte importante de los habitantes de Cataluña provienen de los países del África norte-occidental. Pero el aumento de población de origen magrebí no crece al mismo ritmo de lo que de él sabemos. La mejor forma de evaluar el conocimiento que tenemos de una realidad es hacernos preguntas acerca de ella. Por ejemplo: ¿todos los magrebinos son musulmanes? ¿Qué papel tiene la mujer en las sociedades magrebinas? Árabes, moros, beréberes, mahometanos... ¿qué hay detrás de cada nombre? ¿Qué sabemos del pueblo amazigo? ¿Y del conflicto del Sáhara? ¿Cuántas lenguas se hablan en África norte-occidental? ¿Qué sabemos de Marruecos, Argelia, Libia o Túnez?... En este número de Monitor Educador queremos intentar dar respuesta a alguna de estas preguntas o, por lo menos, animaros a conocer mejor una realidad diversa y próxima, muy cercana, que ya forma parte de nosotros. También hablamos con el filósofo José Antonio Marina sobre educación y ofrecemos un conjunto de artículos sobre la resolución de conflictos.
 Sumario
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