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El trabajo socioeducativo con familias
Para poder repensar el trabajo con familias hoy, hay que empezar por analizar cómo afecta a sus funciones la diversidad y la multiplicidad de cambios que viven. Comenzando por esclarecer para qué son necesarias y útiles. En esta reflexión es clave diferenciar las funciones de los grupos familiares como núcleo que hace posible el derecho de cualquier niño a estar vinculado a unas personas adultas a las que importa, que le den seguridad y hacen posible su educación, de otras funciones de cuidado de personas frágiles: personas de más edad o en situaciones de enfermedad.
El monográfico se centrará fundamentalmente en el primer grupo de funciones y responderá al principal de los interrogantes: si el grupo familiar es importante y debemos ocuparnos del mismo, ¿cómo lo hacemos?
Se propone analizar el trabajo para construir vinculaciones, el trabajo para adquirir y conservar las capacidades parentales a lo largo de los diferentes ciclos de la infancia. Posteriormente, se abordará; el trabajo familiar en dos situaciones singulares: los núcleos familiares frágiles (una de cuyas partes son los que están en situaciones de riesgo social y educativo); los núcleos en conflicto. Finalmente, se reflexionará sobre los núcleos familiares como espacio de comunidad que hace posible la autonomía de las personas, como núcleo dentro de una comunidad más amplia.
