Formación de Postgrado

Vías de acceso

En el caso de la acción formativa de Másteres y Postgrados Propios pueden acceder aquellos estudiantes con un título universitario oficial de Graduado, Diplomado o Licenciado. Excepcionalmente, podrán matricularse aquellos a los que les falte un máximo de 2 asignaturas para finalizar la titulación oficial y que aprueben en la primera convocatoria del curso académico en el que simultáneamente están cursando el máster o postgrado.

Los estudiantes que accedan des del extranjero deben presentar el título universitario homologado o una carta de la embajada o de su universidad de origen que indique que los estudios cursados permiten el acceso a un máster o postgrado en su país.

El estudiante para acceder a estos estudios presentará la documentación oficial correspondiente y un breve documento donde explicará sus motivaciones para la realización de dicho máster, y realizará una entrevista de orientación con el director de la titulación en la que se comentará el recorrido académico y profesional del aspirante.

Una comisión formada por el Vicedecano de Postgrados e Investigación, Directores/as y coordinadores/as de cada máster realizará el proceso de selección de los estudiantes.

En la selección de los candidatos se tendrá en cuenta:

  1. Experiencia profesional en el ámbito del Máster
  2. Expediente académico

Los criterios para valorar la experiencia profesional son:

  • Funciones y responsabilidades desarrolladas en el ámbito profesional
  • Publicaciones y comunicaciones a congresos y jornadas científicas
  • Años de experiencia
  • Diversidad de la experiencia acumulada y otras experiencias laborales no incluidas en el ámbito del máster

El resultado de la valoración realizada por parte de la comisión se le comunica al estudiante con total confidencialidad, respetando la normativa vigente en la ley de protección de datos

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Noticias
El pasado lunes 22 de octubre se llevó a cabo la Mesa Redonda "Ante la Fractura Social, ¿qué hacemos?", dentro del marco de la asignatura Pobreza y Exclusión Social que coordina el profesor de la Facultad, Tomás Gamarra. Con la colaboración de la profesora Mercè Darnell y presentados por el Dr. Óscar Mateos, con esta sesión se hizo un diagnóstico, siempre desde una vertiente social y humanista, de la grave crisis económica, social y de valores que estamos presenciando.
El viernes 14 de septiembre se inauguró oficialmente en la Facultad el curso 2012-2013 con un encuentro presencial en el Aula Magna con los alumnos de primero de Grado. Con el discurso institucional de bienvenida del Decano de la Facultad, Paco López y con el apoyo de la Vicedecana de Grado, Genoveva Rosa, y las directoras de las titulaciones de Educación Social y Trabajo Social, Gisela Riberas y Carme Fernández los alumnos tuvo la primera toma de contacto con la Facultad en el ámbito académico.
"La educación en el tiempo libre: encrucijada de caminos" es el título del monográfico número 50 de "Educación Social. Revista de Intervención Educativa" donde se realiza un repaso de la realidad del mundo del tiempo libre a través del análisis de diferentes discursos y experiencias. Con más de 17 años de vida, esta publicación se ha convertido en un referente para los profesionales de la intervención social y socioeducativa y los estudiantes de la diplomatura en Educación Social de España y Latinoamérica.
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