Educació social i Teoria queer: de l'alteritat o les dissidències pedagògiques és el títol del darrer llibre escrit per Asun Pie, professora de les Escoles Universitàries de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull (EUTSES).
Aquesta obra és una reflexió sobre la diferencia i l'àmbit de la discapacitat, una bassa composta de sabers, investigacions i teories, plantejades majoritàriament des de la dicotomia "nosaltres" i "ells", on les classificacions, les diferències i la discriminació són les guies, en moltes ocasions, de les mirades adreçades a la persona amb discapacitat.
En aquest llibre, precisament, Asun Pie posa en joc moltes d'aquestes qüestions, en ocasions incòmodes, en ocasions trencadores, on es replantegen els diferents models d'actuació dins l'àmbit social per així acabar proposant una pedagogia en base a la diferència, una pedagogia del rar o l'estrany.
La presentació del llibre es va fer a les EUTSES el passat 21 d'octubre i l'autora va estar acompanyada per Jordi Planella, expert en discapacitats, i Martín Correa, coordinador del projecte de Ràdio Nikosia i part dels seus redactors.
|
