imatge banner

Llibres

Altres publicacions

Tornar enrere

La resiliència o el realisme de l’esperança

imatge

Stefan Vanistendael és un dels més reconeguts experts internacionals sobre resiliència. Aquest llibre recull un dels seus articles sobre aquest concepte psicològic que s'utilitza per descriure "la capacitat que té una persona d'afrontar amb èxit unes condicions de vida adverses". Vanistendael se centra especialment en l'exemple de diferents infants que tot i viure en unes condicions de vida adverses, manifesten un desenvolupament sa i de quina manera podem aprendre de la seva experiència per prevenir o ajudar a d'altres menors menys afortunats. Per això ens proposa un canvi en la nostra perspectiva: deixar de veure'ls com individus febles i de fixar-nos només en els seus dèficits per començar a fixar-nos en les seves capacitats i la manera d'aprofitar-les. L'epíleg està signat per Michel Manciaux, professor de Salut Pública i Pediatria Social de la Universitat de Nancy.

Ressenya

Stefan Vanistendael és un dels més reconeguts experts internacionals sobre resiliència. Aquest llibre recull un dels seus articles sobre aquest concepte psicològic que s'utilitza per descriure "la capacitat que té una persona d'afrontar amb èxit unes condicions de vida adverses". Vanistendael se centra especialment en l'exemple de diferents infants que tot i viure en unes condicions de vida adverses, manifesten un desenvolupament sa i de quina manera podem aprendre de la seva experiència per prevenir o ajudar a d'altres menors menys afortunats. Per això ens proposa un canvi en la nostra perspectiva: deixar de veure'ls com individus febles i de fixar-nos només en els seus dèficits per començar a fixar-nos en les seves capacitats i la manera d'aprofitar-les. L'epíleg està signat per Michel Manciaux, professor de Salut Pública i Pediatria Social de la Universitat de Nancy.

Administracions públiques Escoles Famílies Esplais
imatge banner
Notícies
Juan Vaello: “El treball en equip a l’escola no és sinònim de fer reunions interminables sinó de treballar amb una actitud proactiva i constructiva”
El reconegut psicopedagog es va adreçar ahir a la comunitat educativa de Tarragona en la conferència “Com educar als qui no hi volen” organitzada per la Fundació Pere Tarrés i a la qual van assistir 300 persones i que va comptar amb la presència del conseller de Relacions Ciutadanes i Universitats de l’Ajuntament de Tarragona, Francisco Zapater, i del director general de la Fundació Pere Tarrés, Josep Oriol Pujol.
El projecte X-igual de la Fundació Pere Tarrés guanya el segon premi dels Premis Expodidàctica a la Innovació 2012
El jurat dels Premis Expodidàctica a la Innovació 2012 ha concedit el segon premi al projecte X-igual de la Fundació Pere Tarrés. Aquest programa educatiu és una iniciativa de la Fundació Pere Tarrés que ha estat possible gràcies al finançament del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio dins del Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2008-2011 (Plan Avanza).
La revista Estris rep el Premi a la revista més popular
La Revista Estris ha rebut el premi a la publicació més popular de l’Associació de Publicacions Periòdiques en Català (APPEC), un premi per votació popular aconseguit gràcies al suport de lectors, amics i amants de l’educació en el lleure.
Fundació Pere Tarrés | Avís legal | Accessibilitat |