imatge alternativa banner capçalera
imatge banner

Serveis als estudiants

Mobilitat internacional

La finalitat general de Relacions Internacionals és impulsar la dimensió internacional en la formació universitària dels estudiants d’Educació Social i Treball Social amb el convenciment que contribueix de manera decisiva en la qualitat dels estudis i de la recerca i en la configuració d’una determinada visió de la realitat i la diversitat cultural. Així, els seus objectius principals són:

  • Establir acords amb universitaris i centres d'ensenyament que imparteixen estudis socials per tal de compartir coneixements teòrics i models i pràctiques d’intervenció
  • Possibilitar que estudiants i professors participin en programes de mobilitat i d'intercanvi de curta/mitja durada, en els quals puguin conèixer com s’analitzen i es treballen determinats aspectes o temes de l'educació social i del treball social en altres països.

La Facultat d´Educació Social i Treball Social Pere Tarrés participa en diversos programes d'intercanvi amb Europa (Erasmus d’estudis i pràctiques, Leonardo...), amb Amèrica Llatina (Mobilitat interuniversitària, Projectes de cooperació per al desenvolupament, Pràctiques de Cooperació) i amb la resta de l’Estat espanyol (Séneca). Així mateix, formen part de diferents xarxes internacionals tant pel que fa a treball social com a educació social.

Actualment la Facultat d´Educació Social i Treball Social Pere Tarrés té convenis d'intercanvi amb diferents universitats, centres d'ensenyament superior i centres de pràctiques europeus a Alemanya, Anglaterra, Bèlgica, Dinamarca, Estònia, Finlàndia, França, Holanda, Itàlia, Noruega, Portugal, República Txeca, Romania i Suïssa; així com també, amb diferents universitats i entitats de pràctiques d’Amèrica Llatina (Xile, Argentina, Bolívia, Perú, Mèxic...).

Programes en què participa la Facultat d´Educació Social i Treball Social Pere Tarrés:

  • ERASMUS: Programa europeu que té com a objectiu global millorar la qualitat de l'educació superior mitjançant la cooperació entre centres d'ensenyament universitari de la Unió Europea. Contempla diferents tipus d'activitat: mobilitat d'alumnes, mobilitat de professors, programes intensius, visites preparatòries...
  • LEONARDO: Programa europeu que té com a objectiu la millora de la pràctica professional (per a estudiants ja graduats).
  • PROJECTE EDUC-EUROPE: Mitjançant la realització de les pràctiques en un país europeu, un curs on-line sobre diverses realitats europees i un treball final de pràctiques amb elements interculturals, els estudiants podran obtenir, a més del seu diploma nacional, una certificació que acredita que han fet formació europea en educació social. www.educ-europe.eu
  • PROGRAMES DE MOBILITAT AMB AMÈRICA LLATINA: Els estudiants poden fer pràctiques intensives en universitats d’Amèrica Llatina, en el marc de programes i iniciatives de cooperació per al desenvolupament.
  • SEMINARIS I VIATGES D'ESTUDI: Els seminaris són espais intensius d’intercanvi amb estudiants, professors i professionals d’altres països europeus. Els viatges d’estudis són visites, aproximadament d’una setmana de durada, per conèixer altres realitats socials i altres formes d'intervenció socioeducativa.
  • PRÀCTIQUES DE COOPERACIÓ: Pràctiques intensives (de 4 a 6 mesos) en un projecte de cooperació.
  • SÉNECA-SICUE: Programa d'àmbit estatal que té com a objectiu facilitar la mobilitat d'alumnes entre les diferents universitats espanyoles. Per a més informació sobre les diverses opcions de mobilitat internacional podeu posar-vos en contacte amb Jordi Sabater, cap de Relacions Internacionals.
Administracio pública Escoles Famílies Esplais
imatge altrenativa banner lateral
imatge banner
imatge altrenativa banner lateral
imatge banner
imatge altrenativa banner lateral
imatge banner
imatge altrenativa banner lateral
imatge banner
Notícies
La globalització i la mobilitat de les persones han provocat un trencament en les estructures socials que han regit el nostre dia a dia en els darrers anys i posen en evidència la necessària revisió dels paràmetres que hem emprat fins ara per interpretar la realitat. I, de retruc, les polítiques socials dissenyades fins ara també requereixen una nova revisió i definició. Tots aquests temes els trobareu analitzats en el número 43 de la revista Educació Social.
Detectar els nous perfils dels menors migrants no acompanyats que arriben al nostre país, determinar com fan el procés migratori, amb quines ajudes compten o si són detectats pel sistema o no eren alguns dels objectius que ara fa tres anys el grup de recerca IFAM de la Fundació Pere Tarrés i la Universitat Ramon Llull es va plantejar investigar. En un primer moment, la recerca es va plantejar a les comunitats de Catalunya i Madrid però finalment s’ha ampliat també a la Comunitat Valenciana i al País Basc.
Òscar Mateos, professor de les Escoles Universitàries de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull (EUTSES), ha coordinat l’edició del llibre Paz y seguridad en África Subsahariana, un llibre que recull diverses veus tant del continent africà com d’Europa sobre temes relacionats amb la pau i la seguretat en aquest territori.
Fundació Pere Tarrés | Avís legal | Accessibilitat |