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Fundación Pere Tarres
El factor humano en la gestión de las organizaciones no lucrativas
las nuevas demandas formativas ante los retos del tercer sector
català
Investigación - Acción

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El factor humano en la gestión de las organizaciones no lucrativas:
las nuevas demandas formativas ante los retos del tercer sector

Nos encontramos en un momento de fuerte crecimiento del sector de las ONG, así como de las entidades sin afán de lucro. Se calcula que Cataluña cuenta con unas 20.000 entidades, de las que 5.600 pertenecen al ámbito social, 12.000 al ámbito cultural, 400 al de cooperación y 100 al ambiental (este último, un sector en crecimiento e inmerso en un proceso de transformación, que está generando ocupación y la emergencia de nuevos perfiles profesionales).

Las organizaciones no lucrativas, en su finalidad de servicio tienen en su capital humano, las personas, su principal activo. En este contexto, la formación de los equipos de personas resulta un factor clave en el proceso organizativo y en el desarrollo de las entidades y del tercer sector.

Este estudio -“Factor Humano”- ha sido realizado por la Fundación Pere Tarrés junto con el Observatorio del Tercer Sector y muestra, por primera vez, cuáles son las competencias más valoradas en las organizaciones, cuáles son sus principales necesidades formativas, así como las carencias existentes en la gestión de las personas.

El Estudio también nos revela que, en los procesos de selección de las entidades del Tercer Sector, se da con frecuencia más importancia a las competencias actitudinales, que a las competencias técnicas.

Los resultados de esta investigación se presentaron en una jornada el pasado mes de julio, que permitió conocer cuáles son las competencias actitudinales más valoradas por las organizaciones: compromiso, desarrollo de personas, trabajo en equipo, trabajo en red, flexibilidad, orientación hacia la calidad, capacidad de aprendizaje, iniciativa y motivación, orientación a los resultados y pensamiento analítico.

Frecuentemente, los profesionales no reciben formación de estas competencias más valoradas y, por esta razón, el estudio no se limita a ‘radiografiar’ la realidad, sino que también hace propuestas concretas de espacios y fórmulas para mejorar la formación y el aprendizaje en estas competencias.

Productos resultantes del estudio
Con la intención de transferir los resultados de la investigación en las organizaciones no lucrativas, además de la difusión de los propios resultados del estudio a través de una jornada llevada a cabo el pasado 17 de julio, el equipo investigador ha elaborado un conjunto de recursos para ayudar a las entidades a desarrollar e implantar una adecuada política de formación:
  • herramientas para la detección de las necesidades formativas
  • acciones formativas y recursos bibliográficos para desarrollar habilidades y conocimientos.

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