| [tornar
enrera]
 Avis
i néts comparteixen una experiència en
l’entorn escolar
 Programa
dirigit i executat des de Projectes Socials
de Fundació Pere Tarrés
Amb el finançament de Fundación
Pfizer i Obra Social de Caja Madrid.
El programa parteix de
l'evidència que els avis dels alumnes tenen un
rol educatiu evident en l'àmbit familiar, i que
malgrat podrien realitzar una tasca de suport al centre
escolar, no tenen un paper específic a dins de
la comunitat educativa.
Es parteix de la definició que el programa intergeneracional:
“Los programas
intergeneracionales son vehículos para el intercambio
concreto y continuado de recursos y aprendizaje entre
las generaciones mayores y las más jóvenes
con el fin de conseguir beneficios individuales y sociales”
Hatton-Yeo,
A.; Ohsako, T (2001)
Programas Intergeneracionales: Política
Pública e Implicaciones de la Investigación.
Edita UNESCO. PG. 3
Seguint aquesta definició
i fruit de l’anàlisi del programa desenvolupat
així com de diversos models teòrics es
concreta que els factors que garanteixen l’èxit
dels programes intergeneracionals són:
- El programa intergeneracional
ha de donar resposta a necessitats sentides
pels infants o persones grans.
- Cal garantir
l’estabilització dels programes,
entesa com a intervenció a mitjà i llarg
termini, tot consolidant-los com un recurs tant per
les persones com per les institucions implicades.
- Els programes intergeneracionals
han de crear contextos de desenvolupament
per a les dues generacions tot generant nous aprenentatges
i beneficis.
- El grau de participació
de les generacions implicades en el procés
de disseny, aplicació i avaluació ha
de ser alabat.
Experiència
Escola Pia Granollers
|
