Fundació Pere Tarrés
Formació en el lleure educatiuFormació en el lleure educatiuFormació en el lleure educatiuFormació en el lleure educatiuFormació en el lleure educatiu

flecha Formació en el lleure | Directors de lleure


Per a l’obtenció d’aquest diploma és necessari:

  • tenir el títol de monitor o ser major de 23 anys, amb experiència en el lleure
  • realitzar 170h de formació (reductibles segons formació inicial)
    - una part comuna de 90h (60h en el cas de directors/es especial)
    - una part complementària amb múltiples opcions i modalitats que ha de sumar 80h (40h en el cas de directors especials)
    - realitzar unes pràctiques, una memòria sobre aquestes i un treball d’aprofundiment sobre un tema en concret

T’oferim diferents possibilitats per a realitzar les 80h de la part complementària, de la manera que tu decideixis, però et recomanem que segueixis un dels dos itineraris alternatius, els quals suposen seguir les mateixes hores de formació i donen més coherència al procés.

 

Itinerari 1

Especialització de Monitor + Director d’activitats de lleure
Recomanable per a monitors que estiguin vinculats al món del lleure, però que no tinguin la  intenció immediata d’assolir funcions directives.

Pots iniciar l’especialització de manera immediata al final del curs de monitors

Les hores de formació es distribueixen d’aquesta manera:
1r. Realitzar la formació com a Monitor Especialista (total 80h)
Quatre cursos de 20h.
2n. Curs bàsic de Direcció d’activitats de lleure infantil i juvenil (90h)

Entre ambdues formacions pots deixar passar el temps que vulguis però recomanem no aturar el procés formatiu.

 

Itinerari 2

Director d’activitats de lleure + especialització de Director
Recomanable per a aquelles persones que ja tinguin o que hagin d’exercir properament funcions directives.

Primer podeu fer el curs bàsic de direcció i després (de manera força immediata) podeu completar-lo amb aquells aspectes que us siguin de major interès, relacionats o no amb el que s’ha desenvolupat en el curs bàsic.

La pots iniciar quan vulguis i, si reuneixes les condicions d’accés, obtenir la titulació de Director de manera més immediata i intensiva.

Les hores de formació es distribueixen d’aquesta manera:
1r. Curs bàsic de direcció d’activitats de lleure infantil i juvenil (90h)
2n. Realitzar formació complementària a la del curs bàsic (total 80h)

 

Cursos bàsics de Directors

El curs de Directors va adreçat a monitors amb experiència i interès per aprofundir en l’educació en el lleure o a persones que ocupen diferents càrrecs en els centres d’esplai i altres entitats d’educació d’infants i joves en el temps lliure: coordinadors de nivells, coordinadors pedagògics, responsables d’activitats...

Per accedir-hi cal tenir el títol de Monitors o ser major de 23 anys amb experiència en el lleure (consulteu a Secretaria: 934101602 de 10 a 13 i de 16 a 19h).

És una formació útil, en tant que s’adquireixen capacitats imprescindibles per al desenvolupament d’una tasca de Director d’activitats de lleure infantil i juvenil, especialment d’activitats de tipus residencial com colònies, campaments, etc.

Així mateix, la superació del procés acadèmic possibilita l’obtenció del Diploma de Director/a d’Activitats de Lleure Infantil i Juvenil de la Generalitat de Catalunya; el qual s’exigeix legalment per dirigir activitats del tipus campaments, colònies, camps de treball, casals de vacances, rutes...

 

Estructura del curs

  • El curs de Directors té una durada de 90 hores que, de manera ideal, s’hauria de realitzar després d’haver fet l’especialització de monitors de 80 hores.
  • Si no s’ha fet aquesta especialització, es pot realitzar el curs de directors tenint en compte que cal cursar un mínim de 80 hores (8 crèdits) de monogràfics de l’àrea de lleure, de manera independentment, abans o després de directors, i sempre dins el període comprès en les dues convocatòries per presentar la memòria de pràctiques.
  • En el cas de ser mestre/a, educador/a social, pedagog/a, psicopedagog/a, INEF, animador/a sociocultural (mòdul 3), o professor/a en actiu, i sempre en tots els casos amb experiència com a monitor en un centre d’esplai o similar, l’estructura de formació varia: el curs de Directors s’anomena “especial” i té una durada de 60 hores, i cal completar-lo amb monogràfics fins a 40 hores (4 crèdits). S’haurà d’acreditar la formació lliurant la fotocòpia del títol a l’hora de matricular-se.
  • Tant després del curs de Directors com del curs de Directors especial, cal realitzar les pràctiques, elaborar-ne una memòria segons el guió que es lliura i un treball de reflexió pedagògica a concretar. Les pràctiques hauran de ser supervisades per un director/a titulat.

 

Objectius

  • Conèixer la realitat actual i les perspectives de futur de les  activitats de lleure infantil i juvenil a Catalunya.
  • Conèixer les tasques bàsiques a realitzar per tal de dissenyar, realitzar i avaluar activitats de lleure infantil i juvenil:
    - atenció i cura dels infants i adolescents.
    - desenvolupament d’un programa d’activitats.
    - infrastructura necessària per al seu desenvolupament.
    - direcció de l’equip dirigent o de recursos humans.
  • Aportar criteris pedagògics sobre l’orientació de les activitats de lleure en els aspectes:
    - formatius per als infants, joves i per a l’equip dirigent.
    - de seguretat i protecció dels menors.
    - de sostenibilitat ambiental de les activitats.
  • Capacitar en l’ús de determinades eines i desenvolupar determinades habilitats pròpies del responsable d’activitats de lleure infantil i juvenil.

 

Continguts

  • Perspectiva històrica de les activitats de lleure i models i alternatives actuals d’activitats de lleure.
  • El procés de gestió i les funcions directives
  • Les activitats de lleure infantil i juvenil i la relació amb l’entorn sociocultural
  • La qualitat a les activitats de lleure infantil i juvenil
  • La direcció d’equips humans i habilitats directives

 

Curs Directors “especial”

Els continguts d’aquest curs, són els mateixos que els de Directors, però amb una reducció de les sessions, convalidant així els coneixements dels alumnes pels seus estudis previs.