inici > estudis > Màsters i postgraus > programació 08-09 > Postgrau en acció social amb persones d'origen immigrant

Postgrau en
Acció social
amb persones d'origen immigrant

Curs Direcció Modalitat Durada Inici Fi Horari Preu	2008-2009 Dra. Montserrat García Presencial: Català - Castellano 20 crèdits 21 d'octubre de 2008 5 de maig de 2009 Dimarts i dijous de 17.30 a 20.30h. 1.995 € (més 65 € de taxes de matrícula)

18/10/2008	9,30 a 11	Presentació e-campus.

Els dies d’inici o finalització es poden modificar en funció de les necessitats del curs.
A l'inici de curs es facilitarà un calendari a tot l'alumnat en què s'indicaran els dies concrets i la sessió acadèmica. Els calendaris són provisionals i poden ser modificats en funció de les necessitats del curs i de les possibles incidències que es generin.

Presentació

En l’actualitat només un 3% de la població mundial, uns 190 milions de persones viu en un país diferent del que va néixer. Ens referim als immigrants internacionals. Però més del 30% ha canviat de localitat (migracions interiors) i més del 60% té parents propers que han experimentat alguna forma d’emigració. Segons la divisió de població de Nacions Unides, en els darrers 15 anys els migrants internacionals, entesos com aquelles persones que resideixen en un país diferent on van néixer, s’han incrementat en un 57% en el països de renda alta i han disminuït en un 14% en els de renda baixa. El 1990 els països rics acollien el 46% de la migració internacional mundial i el 2005 el 59%, és a dir, 40,6 milions més. Si ens centrem en el cas espanyol veiem com, històricament, els fluxos migratoris han estat de sortida. Tanmateix, a partir de 1973 es produeix una inflexió en les migracions internacionals d’Espanya, que deixa de ser país d’emigració i es converteix en país de creixent immigració, i aquest procés s'accelera de manera extraordinària en la darrera dècada. En el quinquenni que va del 2000 al 2005 Espanya ha estat el país -desprès dels Estats Units- més gran receptor mundial d’immigrants internacionals. El nostre postgrau pretén oferir formació als professionals del sector per encarar de forma activa i integradora les diferents problemàtiques que sorgeixin en els diferents àmbits d’acció social (educació, legislació, sanitat, inserció sòciolaboral, etc.) amb una finalitat última, que és la d’oferir eines als nouvinguts en el procés d’adaptació a la nova situació tenint en compte l’estat de vulnerabilitat en el qual es troben des d’una perspectiva integral i comunitària.

pujar

Destinataris

El Postgrau pretén capacitar aquelles persones i professionals que vulguin dirigir els seus currículums laborals cap a l’acció social en els diferents àmbits d’actuació dels processos migratoris.

pujar

Programa

Mòdul 1.- Marc general del fet migratori (1,6 crèdits)

• Aclariments conceptuals.
• Teories de les migracions.
• Classificació de les migracions.
• Història dels fluxos migratoris.
• Fons documentals i recursos en temes d'immigració.

Mòdul 2.- Marc jurídic i legal (1,5 crèdits)

• La Llei d'estrangeria: el marc estatal.
• El marc europeu: passat, present i futur.
• Catalunya els ens locals.

Mòdul 3.- Models, estratègies i programes de l'actuació social (2,4 crèdits)

• Models de relació entre cultures.
• Estratègies: la mediació intercultural.
• Programes d'actuació.

Mòdul 4.- Àmbit I: Educació (1,9 crèdits)

• Marc escolar.
• Participació i societat civil.
• Cohesió social i treball comunitari.

Mòdul 5.- Treball i ocupació (1,8 crèdits)

• Mercat laboral.
• Inserció sociolaboral i mediació.

Mòdul 6.- Sanitat i salut (1,2 crèdits)

• Promoció de la salut.
• Prevenció de la salut.
• Agents de salut.

Mòdul 7.- Justícia (2,1 crèdits)

• Població en situació administrativa irregular.
• MEINAS.
• Justícia juvenil: joves immigrants i joves autòctons.

Mòdul 8.- Encaix cultural i sostenibilitat social (1,9 crèdits)

• Tendències i fluxos migratoris.
• Diversitat religiosa.
• Globalització i fet migratori.

Mòdul 9.- Pràcticum (5 crèdits)

pujar

Metodologia

En la nostra formació pren rellevància una participació activa per part de l’alumne, és per això que la metodologia del Postgrau es formula a partir d’una combinació teòrico-pràctica de les seves sessions, la qual cosa permet un desenvolupament de les habilitats i capacitats de cada participant. Aquesta metodologia s’aplicarà mitjançant dinàmiques relacionals, treballs individuals o sessions magistrals amb un docent. També es realitzaran taules rodones i de debat així com visites comentades als diferents serveis i recursos del sector.

pujar

Direcció

Montserrat Garcia i Oliva, doctora en Antropologia Social i Cultural (URV, 1995),  Màster en Gerontologia Social (UAM, 1992), Post-graduada en Violència Familiar (URL, 2005) i llicenciada en Història General i Geografia (UB, 1985). Professora d’Antropologia i del Màster i directora de post-graus de les EUTSES. Coordinadora de l’Àrea de Promoció de l’Autonomia Personal del Departament de Projectes Socials (FPT/URL).

pujar

Professorat

• Manel Capdevila, llicenciat en Pedagogia, Màster en Execució Penal. Cap de la Unitat d’Investigació de l’Àrea de Formació Social i Criminològica al Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada del  Departament de Justícia. Professor de les Escoles Universitàries de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés, Universitat Ramon Llull.
• Judith Cobacho, diplomada en Educació social (UAB). Tècnica Superior en Direcció d’Equips de Treball (ICT). Coordinadora de programes de VINCLE, servies a la persona i a la comunitat. Autora de diferents publicacions relacionades amb la llei d’estrangeria, l’exclusió social, i la gestió de la diversitat.
• Mercè Darnell, diplomada en Treball Social, llicenciada en Antropologia Social i Postgraduada en Antropologia aplicada al Benestar. Ha estat treballadora social durant 5 anys en programes d’acollida per a immigrants i persones sense llar. També durant 2 anys va ser la responsable de l’àrea d’exclusió social de Càritas Diocesana de Barcelona i de l’àrea de promoció sectorial. Professora de les EUTSES (URL).
• Jesús Edison Ospina, llicenciat en Educació Social (Colòmbia) i especialitzat en Mitjans de Comunicació. Coordinador General dels programes de Salut Comunitària de la Unitat de Malalties Tropicals i Importades, i de Vacunació internacional (Generalitat de Catalunya)
• Josep Manté, llicenciat en Dret, Màster en Coopera. Des del 1980, advocat cap del Col·lectiu Ronda. Expert en legislació d’estrangeria.
• Joan M. Girona llicenciat en Història Contemporània per la UB, Psicopedagog de l’IES DE Goya de Barcelona des de 1999. Professor  d’ensenyament a primària durant més de 20 anys. Autor de diversos articles sobre Educació Intercultural, Convivència i conflictes, i Acció Tutorial.
• Mercè Gómez, llicenciada en Filosofia i Ciències de l’Educació. Directora del postgrau d’Inserció Laboral de la Fundació Pere Tarrés. Presidenta de l’APILC i sòcia fundadora de «Nau. Itineraris personals i professionals», responsable de projectes d'inserció laboral amb col·lectius  de difícil inserció i de  cursos de llengua i entorn per a immigrants.
• Cristina López, llicenciada en Geografia i Història, doctora en Sociologia i Postgraduada en Demografia. Professora de Sociologia (UB). Investigadora.
• Xavier Torrens. Professor de Ciència Política a la UB, politòleg i sociòleg, assessor d’ONG i ajuntaments en matèria d’immigració.
• Llorenç Olivé, llicenciat en Dret. Advocat. Responsable de l'Àrea de Polítiques Migratòries de la Secretaria per a la Immigració de la Generalitat de Catalunya. Membre de l'equip que va elaborar el Llibre Blanc de la infància (1992). Exresponsable del programes d’Immigració de Càrites Barcelona i assessor jurídic per a temes d’immigració.
• Jordi Moreras, llicenciat en Antropologia Cultural per la Universitat Autònoma de Barcelona i Màster en Estudis Euro-Àrabs per la Fundació CIDOB i la Universitat de Girona. Assessor de diverses institucions públiques i privades sobre diversitat religiosa.
• Arcadi Oliveres, doctor en Ciències Econòmiques, professor de la UAB, i president de la Fundació per la Pau.
• Genisa Prats, llicenciada en pedagogia. Coordinadora de l'àmbit de mediació intercultural a Desenvolupament Comunitari. Coordinadora del Servei de Mediació intercultural de l'Ajuntament de Barcelona. Membre del grup TRIANGULO, de mediació intercultural.
• Mònica Figueras, doctora en Periodisme per la UPF (2005), es va llicenciar en Ciències de la Informació (1993) i en Sociologia (1995) a la UAB. Màster en Periodisme per la UPF (2002), des del 1998 és professora del Departament de Periodisme i Comunicació Audiovisual de la UPF i també de l'Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés.

pujar

Institucions col·laboradores

• Secretaria per a la Immigració. Departament de Benestar i Família, Generalitat de Catalunya.

pujar

Servei d'informació i orientació

Tel. 902 410 000
sio@peretarres.org

pujar

Escoles Universitàries de Treball Social i Educació Social Pere Tarrés de la Universitat Ramon Llull

Santaló, 37.
08021 Barcelona
Horari: de dilluns a divendres de 10h a 13h i de 16h a 18h.

pujar