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Master en
Formación de Asesores Personales
(Especialistas en Counselling)

Curso Dirección Modalidad Duración Inicio Fin Horario presencial Precio	2008-2009 Dr. Paco López Jiménez Semipresencial 40 créditos (2 cursos académicos) 10 de octubre de 2008 Juny de 2009 Dias alternos. Viernes de 17 a 21 h. Sábados de 9,30 a 13,30 h. 1.995 € por curso académico (más 65 € de tasas de matrícula)

18/10/2008	9,30 a 11,30	Presentación e-campus.

Las fechas de inicio o finalitzación pueden modificarse en función de las necesidades del curso.
Al inicio del curso se facilitará un calendario a todo el alumnado en el que se indicarán los días concretos y la sesión académica. Los calendarios son provisionales y pueden ser modificados en función de las necesidades del curso y de las posibles incidencias que se generen.

Presentación

La tarea del consejero/asesor personal es la de ayudar a explorar e identificar las dificultades de los clientes con el fin de facilitar el proceso de autoconocimiento y crecimiento personal que llevará al cambio, al alivio de los síntomas o a la resolución de las dificultades. Las técnicas del counselling se aplican con mucha eficacia para optimizar el rendimiento de profesionales como maestros, pedagogos, profesionales de la sanidad, directivos y responsables de recursos humanos.

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Objetivos

Dar a conocer la teoría, práctica y filosofía del counselling. Enseñar a aplicar sus técnicas a la relación de ayuda y también en todas las situaciones en que se necesitan no sólo unas técnicas interpersonales de intervención, sino también una metodología que ayude a trabajar y a potenciar el cambio positivamente. Preparar profesionales para que puedan ejercer el rol profesional de counselor, o especialista en counselling, ya sea como ejercicio liberal de la profesión o como counselors o expertos en counselling aplicado a diferentes especialidades.

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Destinatarios

Este máster se dirige a todos los profesionales que, teniendo una diplomatura o licenciatura, quieran llegar a ser especialistas en esta disciplina. Por otra parte, también puede interesar a aquellos profesionales que quieran incrementar sus habilidades de relación y tratamiento humano mediante la aplicación de las  técnicas de counselling. Finalmente, el programa puede ser muy útil para todos aquellos que se interesen en el autoconocimiento y el crecimiento personal, especialmente si necesitan un cambio en su vida o si necesitan aceptar un cambio no querido.

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Programa

Primer Curso: Metodología de las Técnicas de Counselling

Módulo 1.- Contexto, objetivos y finalidades del Counselling. Comienzo de la intervención (1,2 créditos)

• Concepto de counselling. A quién puede beneficiar.
• Situaciones y ocasiones más habituales para la intervención en counselling.
• Condiciones para ser asesor/orientador personal.
• Significado del cambio en la vida de las personas.
• Trabajo de la primera sesión.

Módulo 2.- I Fase de la Metodología de Egan (3,6 crédito)

• Las actitudes y habilidades necesarias para el counselor: perfil, condiciones y actitudes del asesor personal.
• Establecer una relación y explorar.
• Tratamiento de las emociones.

Módulo 3.- II Fase: Ayudar a la persona a escoger nuevas opciones (3,6 créditos)

• Habilidades de estímulo. Habilidades de creatividad.
• El trabajo de redefinir.
• Cómo hacemos elecciones.
• Ayudar a la persona a descubrir qué quiere, qué necesita.
• Ayudar al cliente a establecer objetivos y a comprometerse con los mismos.

Módulo 4.- Trabajo de la III Fase: Estrategias y planes de acción. Final de la intervención en counselling (1,2 créditos)

• Ayudar al cliente a buscar estrategias y a implementarlas.
• Planes de acción.
• Habilidades de esta fase.
• Final del counselling.
• Ayudar al cliente a seguir sin la ayuda del profesional.

Módulo 5.- Ética y Counselling (1,2 créditos)

• Breve historia de la Bioética.
• Diferencias entre Bioética, Deontología y Duelo.
• Principios de la Bioética.
• Persona autónoma, decisiones autónomas.
• El problema de la capacidad y de la competencia.
• Hacia un código de ética y práctica del asesor personal.
• El asesor personal frente al secreto profesional, el consentimiento informado y los comités de Bioética.

Módulo 6.- Dos modelos prácticos de aplicación de técnicas de counselling (2,4 créditos)

• El decálogo de la petición de cambios. Un instrumento útil para promover cambios de comportamiento: el modelo PRECEDE.
• Un modelo de Brief Counselling. Un modelo de counselling largo en el tiempo.

Módulo 7.- Trabajo del Enneagrama como herramienta de conocimiento y crecimiento personal (1,2 créditos)

Módulo 8.- Prácticum (5,6 créditos)

Consistirá en la confección de un proyecto de aplicación de las técnicas de counselling en un campo de trabajo. También se harán 20 horas  (cuatro mañanas de sábado) de prácticas, mediante el modelo de Grupos Guilford, juego de rol e IPR (registro de Procesos Interpersonales).

Segundo Curso: Aplicación de las técnicas de Counselling en varias especialidades

Módulo 1.- Aplicación de las técnicas de counselling en el mundo sociosanitario (6 créditos)

• Counselling y Atención Primaria: el Área Básica de Salud.
• Counselling con enfermos oncológicos.
• Intervención en counselling dentro de los Equipos de Atención Primaria de Salud y Prevención en Salud Mental.
• Counselling y cuidados paliativos.
• Counselling y drogodependencias.
• El papel del asesor personal en los Trastornos de Conducta Alimentaria.

Módulo 2.- Trabajo del asesor personal en los campos educativos (1,2 créditos)

• Counselling en la escuela primaria, en la enseñanza secundaria, con estudiantes universitarios.

Módulo 3.- Trabajo del counselor en diversos ámbitos sociales (2,4 créditos)

• Trabajo con jóvenes.
• Trabajo del counselling en el ámbito penitenciario.

Módulo 4.- Counselling en el lugar de trabajo y en las Organizaciones (2,4 créditos)

• Los tres ámbitos de actuación en las Organizaciones y en el lugar de trabajo.
• Counselling en situaciones de cambio: fusiones, downsizing, reorganizaciones, etc. el trabajo en despidos: counselling, asesoramiento, implacement y outplacement.
• Preparación de programas de counselling para las Organizaciones: E.A.P. (Employees Assistance Programs).
• La Preparación Para la Jubilación desde las Organizaciones.

Módulo 5.- Counselling y Situaciones Críticas (1,2 créditos)

• Definición de trauma.
• Efectos del trauma.
• Cómo medir el impacto del trauma.
• Trabajo en grupo y discusión.

Módulo 6.- El counselling como práctica clínica privada (1,2 créditos)

• Intervención con personas que sufren situaciones estresantes y crisis de vida: reconocimiento, valoración y abordaje desde el counselling de estas situaciones.
• Criterios de identificación y tratamiento de las crisis desde el ámbito personal, familiar y profesional: un modelo de abordaje desde el counselling.

Módulo 7.- El desarrollo continuado de un counselor (1,2 créditos)

• Desarrollo personal del counselor.
• Supervisión de la aplicación de técnicas por parte del counselor.

Módulo 8.- Prácticum (4,4 créditos)

Al finalizar el segundo curso se pedirá un proyecto que trabaje como planificar y poner en marcha un gabinete de counselling. También se harán prácticas en centros.

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Metodología

Se alternan las explicaciones teóricas con los trabajos prácticos: ejercicios de simulación de situaciones, role-play, visionado y comentario de audiovisuales, etc.

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Profesorado

• Mercè Adalid. Doctora en Psicología. Psicopedagoga. Jefa de la Unidad de Counselling del Instituto Universitario Dexeus.
• Javier Barbero. Licenciado en Psicología. Profesor del Centro para la Humanización de la Salud. Autor de diversos libros: Afectados por el SIDA; Intervención emocional en cuidados paliativos: Modelo y protocolos y otros.
• José Carlos Bermejo. Licenciado en Teología. Supervisor en counselling. Director del Centro para la Humanización de la Salud. Autor de diversos libros de relación de ayuda, entre otros: Apuntes para la relación de ayuda, Humanizar la salud.
• Josep Lluís Bimbela. Doctor en Psicología. Profesor de la Escuela Andaluza de Salud Pública de Granada. Autor de diversos libros, entre otros: Cuidando al cuidador: Consejos profesionales. Director del Máster en Formación de Especialistas en Counselling.
• Cristina Carretero. Licenciada en Psicología.  Master en Suficiencia Investigadora. Especialista en Trastornos de Conducta Alimentaria.
• Núria Fernández. Licenciada en Psicología. Directora del Gabinete Counselling.
• Ángel-Ignacio López. Licenciado en Teología. Supervisor en Pastoral de la Educación. Jefe del Departamento de Relación de Ayuda del Hospital Sant Camil.
• Pere Mora. Licenciado en Geografía Económica y en Historia Contemporánea. Ha estudiado Dirección de Marketing y Dirección Comercial en ESADE. Profesor de Organización y Dirección de Entidades Sociales y Culturales en las EUTSES (Universidad Ramon Llull). Director del Postgrado de Dirección y Gestión de Organizaciones No Lucrativas y de Economía Social.
• Isabel Raguer. Licenciada en Pedagogía. Diplomada en Trabajo Social. Profesora de las EUTSES (Universidad Ramon Llull). Miembro de la European Association For Counselling. Miembro  de la British Association For Counselling and Psychotherapy.
• Lluís Serra.Doctor en Psicología.
• Xavier Serret. Ingeniero de Telecomunicaciones. Profesor y tutor de Bachillerato, Master en Psicoterapia Integradora Humanista, Máster en Counselling.
• Elva Tenorio. Médica. Especialista en salud pública. Máster en Cooperación Internacional y Desarrollo. Máster en Counselling. Máster en Atención Primaria de Salud. Consultora internacional en desarrollo comunitario de salud.
• Ana Torrente. Diplomada en Enfermería. Especializada en tratamiento de cáncer de mama. Máster en Counselling.
• Josep-Camil Vilajoana. Psicólogo clínico. Doctorado en Psicogerontología. Vicedecano del Colegio de Psicólogos de Cataluña.

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Servicio de información y orientación

Tel. 902 410 000
sio@peretarres.org

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Escuelas Universitarias de Trabajo Social y Educación Social Pere Tarrés de la Universitat Ramón Llull

Santaló, 37.
08021 Barcelona
Horario: de lunes a viernes de 10h a 13h y de 16h a 18h.

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