Secundària | Activitats a les cases de colònies

La Ruca

Centre d'Educació Ambiental La Ruca | Avinyó | El Bages

És la primera Escola de Natura creada per la Fundació Pere Tarrés i centre de formació de monitors de lleure infantil i juvenil. La Ruca és una antiga casa pairal del Bages que destaca per la seva riquesa de l’entorn natural que combina la convivència de múltiples espècies i on el relleu i el paisatge tenen un interès social i natural important.

Legalitzada per la SGJC amb el núm. 46

Adreça Postal	Distància	Capacitat escoles
Urbanització Urbisol 08180 | Moià | Bages	Barcelona: 81,3 km Tarragona: 136,6 km Lleida: 134,4 km Girona: 96,1 km	128 places Edifici principal: 30 places Edifici Molí: 98 places

Instal·lacions interiors	Instal·lacions exteriors
Habitacions de 4 a 22 places Habitacions amb bany Blocs sanitaris Sala d'estar Sales d'activitats	Camp de fútbol Esplanades Arboretum Piscina Autocar arriba a la casa

 

Versió per imprimir (1,06 Mb)

Més informació per als pares (1,7 Mb)

 

Totes les activitats es poden realitzar com a crèdit de síntesi o bé com a estada d'Educació Ambiental

 

Activitats

 

 Primer cicle. Crèdit de síntesi  

Els recursos del bosc: cal preservar els ecosistemes. La Generalitat de Catalunya ha aprovat un projecte d’autopista que va de Mataró a Vielha, passant per Manresa i Solsona. Aquest projecte afecta directament els entorns de la Ruca ja que passarà entre la Ruca i el Berenguer. Observant els entorns a dia d’avui podem observar que es va iniciar una urbanització als entorns de la Ruca que per motius de protecció de la zona es va aturar. Aquest projecte d’autopista podria suposar també la reanimació d’aquesta urbanització. Es convida als alumnes que vinguin a la Ruca per realitzar un estudi d’impacte ambiental de l'entorn de la zona per comprovar com repercutiria el projecte que es vol dur a terme.

Activitats	Àrees
Situa’t (a l'escola). Conèixer geogràficament l’entorn de la Ruca on es desenvoluparà el projecte de l’autopista i com ha evolucionat el seu paisatge al llarg de la història.	SOC | LLENG
Orientació: on tens el Nord? Com es llegeix un mapa?. Conèixer els instruments d’orientació i com llegir els mapes; també coneixerem l'orografia dels entorns afectats pel projecte de l’autopista.	SOC | TEC
Estat de salut de la riera. Anirem a la riera de Malrubí que passa pel costat de can Berenguer per estudiar el seu estat de salut a través de l’observació i la determinació de les seves característiques.	NAT | LLENG MAT
El veredicte: Autopista si / Autopista no!. Recopilació de tot l’estudi dels entorns de la Ruca i a partir d’un joc de rol hauran de defensar el projecte de l’autopista o defensar la preservació l’entorn de la Ruca.	EVP | LLENG
I d'altres...

 

 

 Segon cicle. Crèdit de síntesi  

L'Energia ni es crea ni es destrueix; només es transforma. En aquest crèdit els participants es converteixen en arquitectes que hauran de ser capaços de construir una casa energèticament eficient. Es tracta de dissenyar la casa amb tècniques i materials que garanteixin un estalvi energètic i una millora de la salut ambiental i de les persones. Aquesta arquitectura té en compte la morfologia del lloc, la climatologia i l’orientació, energies renovables... Tots aquest coneixements els haurem d’adquirir abans de poder dissenyar-la.

Activitats	Àrees
Situa’t (a l'escola). Conèixer geogràficament l’entorn de la Ruca on es desenvoluparà el projecte de la construcció de la casa bioclimàtica. Activitat a l'escola.	SOC | LLENG
Estudi del clima de la zona. Els fenòmens atmosfèrics, el canvi climàtic. Els instruments meteorològics. Construïm els nostres estris meteorològics per a calcular la velocitat del vent, la seva direcció i la pluja.	NAT | SOC EVP | TEC
Energies renovables. Coneixerem les energies renovables, de forma experimental i divertida: la cuina solar, el forn solar, les plaques solars fotovoltaiques i tèrmiques...	NAT | TEC LLENG
Cicles d'energia en el Bosc. Estudi dels boscos de la Ruca. Coneixerem els cicles energètics que hi ha en un bosc.	NAT | MAT
Càlcul calòric de la nostra dieta. Descobrim si la nostra dieta ingerida en un dia és l'adequada per les nostres necessitats energètiques. El nostre cos és un sistema que rep de l’ambient matèria per créixer i energia per viure.	NAT | MAT LLENG
Conclusions: dissenyem la nostra casa energèticament eficient. La bioconstrucció o arquitectura bioclimàtica. Aplicarem tots els coneixements adquirits al llarg del crèdit per dissenyar una casa energèticament eficient	EVP | LLENG
I d'altres...
Les activitats d'esports d'aventura seran a convenir amb l'escola.