Programa

Mesa Redonda A: La relación de la educación en el tiempo libre, la familia y la escuela: la gestión del espacio extraescolar
Modera: Fundación Pere Tarrés. Sr. Joan Segarra i Ferran. Director de Servicios Educativos.

Sra. M. Carme Blasi i Cristià

Cargo | Responsable del Pla Educatiu d’Entorn de Reus del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya. Directora del Centro de Recursos Pedagógicos del Baix Camp de Reus.

Titulación | Licenciada en Lengua y Filología Catalanas.

Otros

Ha trabajado en diversos Institutos de Educación Secundaria como profesora de su especialidad. Actualmente, y des del curso 2003-2004, trabaja en el SLIC (Servicio de Lengua, Interculturalidad y Cohesión Social) del Departamento de Educación en el equipo del Baix Camp, dónde coordina junto a la Sra. Coia Dols, técnica de educación del Ayuntamiento de Reus, el plan educativo de entorno.

Intervención: La gestión de la red: la participación de las entidades en el PEE de Reus

A finales del curso 2004-05 se puso en marcha, en nuestra ciudad, los Planes educativos de entorno (PEE), un proyecto de colaboración institucional para la mejora de la acción educativa mediante la corresponsabilitat de los agentes del territorio. Esta iniciativa está impulsada desde el Área de Educación y Familia del Ayuntamiento de Reus y el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya, con la voluntad de cooperar y trabajar juntos, aprovechando los recursos y los servicios de la administración local y de la autonómica. Por este motivo en Reus al PEE lo denominamos HACIENDO PLANES porque el Plan busca la implicación de todo el mundo, para concebir la educación a partir de un concepto más amplio: una responsabilidad de todos y todas, es decir, quiere potenciar la participación ciudadana. El Plan amplia el concepto de escuela a partir de definir la educación en tres ámbitos: la educación formal o reglada, la educación no formal –actividades extraescolares, de tiempo libre y de vacaciones– y la educación informal: formación de padres y madres y sensibilización de la comunidad con el doble objetivo de prevenir e implicar. Hablamos de un concepto innovador que une participación y educación.