Programa

 

Taula Rodona A: La relació educació en el lleure, família i escola: la gestió de l’espai extraescolar Moderador: Fundació Pere Tarrés. Sr. Joan Segarra i Ferran. Director de Serveis Educatius.

 

Sr. Andrés Cardenal Cuadras

 

Càrrec | Vice-president de la Federació d’Associacions Cristianes de Pares i Mares d’Alumnes de Barcelona (FACPA) i Membre de Junta Directiva de la Confederació Cristiana d’Associacions de Pares i Mares d’Alumnes de Catalunya (CCAPAC)

Titulació | Tècnic de Telecomunicacions

Artícles

• Repensar les activitats extraescolars

Altres
Representant sector mares/pares al Consell Escolar de Centre (Col·legi Mare de Déu de la Mercè-Dominiques de l’Anunciata). Ex-president de l’APA del Col·legi Mare de Déu de la Mercè-Dominiques de l’Anunciata. Ex-representant de mares/pares de l’escola concertada al Consell Escolar Municipal i de Districte. Monitor de l’Escola de Pares de Dominiques Sant Andreu. .Animador sector mares/pares del programa Família-Escola Acció Compartida (FEAC). Membre de les Comissions d’Escolarització de Barcelona-ciutat com representant de mares/pares de l’escola concertada.

 

Intervenció: Activitats extraescolars. Una oferta pedagògica sòlida i necessària.

La important funció que desenvolupen les AMPAs en el centres escolars complementant les seves tasques docents, ha passat de tenir un reconeixement social i institucional a ser una necessitat per les famílies.

Una evolució, que demana de les Associacions una gestió del temps de lleure basada no només en una oferta d’activitats esportives, físiques, culturals o artístiques adreçades a l’alumnat que mostra interès en realitzar-les (les de tota la vida). També requereix que ajudin a les famílies a compaginar l’horari laboral dels pares amb l’horari escolar dels seus fills, a prevenir possibles casos de marginació social oferint pautes i valors que no existeixen a casa, o simplement facilitar, amb una oferta econòmicament atractiva, la accessibilitat d’aquells que no tenen possibilitats de gaudir-ne en altres llocs. Tot un ampli ventall d’activitats de lleure, que variarà en funció de la tipologia i la ubicació dels centres, amb una clara intenció integradora i de participació tant de l’alumnat com dels pares.

Un gran esforç, sense cap tipus de dubte, per unes mares i uns pares voluntaris, generalment mancats de recursos mes enllà dels propis, que pot generar desencís o descoratjament envers el seu compromís inicial i fer inviables o inadequades les activitats programades. Una desmesurada demanda de qualitat i una exigent legislació poden complicar molt la feina i originar la percepció de que la responsabilitat que comporta no mereix la decisió de participar activament a l’AMPA.

Aquest dibuix del present de les Associacions de Mares i Pares genera una reflexió en la reorganització de les activitats extraescolars, fent replantejar-nos com haurien de ser aquestes activitats i la determinació de fer una crida a tots els sectors de la societat implicats per dotar-les de les eines i els recursos necessaris per assolir els seus objectius.