Programa

 

Ponència : L’educació com a generadora de participació i ciutadania. El paper de l’educació en el lleure.
Ponent: Sr. Joan Subirats Humet
Modera: Fundació Escolta Josep Carol. Sr. Eduard Vallory. President.
Ponència
Presentació

 

Sr. Joan Subirats Humet

 

Càrrec | Catedràtic de Ciència Política a la Universitat Autònoma de Barcelona. Director del Institut de Govern i Polítiques Públiques de la UAB

Titulació | Doctor en Ciències Econòmiques per la Universitat de Barcelona.

Publicacions |

• Gobierno Local y Educación, (Premi Josep Pallach, 2000) (Ariel: Barcelona, 2002)
• Redes, Territorios y Gobiernos (Diputación de Barcelona, 2002)
• Veinte años de Comunidades Autónomas en España. Instituciones, Políticas y Opinión Pública, CIS, Madrid, 2002 (Premi de la “Asociación Española de Ciencia Política al mejor libro de Ciencia Política”)
• Estado de bienestar y Comunidades Autónomas: La descentralización de las políticas sociales en España, Madrid: Tecnos-UPF., 2003
• Elementos de nueva política, CCCB, Barcelona, 2003
• Més enllà de l’escola. Transformacions socials i noves dinàmiques educatives i professionals, Editorial Mediterrania, Barcelona, 2003
• La escuela y la nueva ordenación del territorio, Octaedro-FIES, Colección Recursos 74, Madrid, 2004
• Un paso más hacia la inclusión social. Generación de conocimiento, políticas y prácticas para la inclusión social, Plataforma de ONGs de Acción Social, Madrid, 2004
• Pobreza y Exclusión Social. Un análisis de la realidad española y europea, Fundación La Caixa, Barcelona, 2004
• Perfils d’exclusió social urbana a Catalunya, Edicions UAB, Barcelona, 2005
• Fragilidades Vecinas. Narraciones de exclusión social urbana, Icaria, Barcelona, 2006
  

Altres
Professor convidat a les universitats de Roma, Berkeley i Georgetown. S’ha especialitzat en temes de gestió pública i en l’anàlisi de polítiques públiques, així com en problemes d’innovació democràtica, societat civil i descentralització. Col.labora semanalment en El Pais i en altres mitjans de comunicació.

 

Ponència 4: L’educació com a generadora de participació i ciutadania. El paper de l’educació en el lleure.

El binomi educació-entorn, o educació i lleure cal situar-lo en un context més ampli. Cal preguntar-se sobre el sentit de l’educació en un món en transformació. I el debat del que és l’entorn per les institucions educatives tampoc pot fer-se sense considerar el grans canvis que observem i patim pel que fa a les condicions de producció, vida, convivència social i familiar. el futur de les ciutats depèn cada vegada més del futur de la seva gent, dels seus ciutadans, i aquest futur està cada vegada més marcat per l'esforç i la qualitat formativa de les diverses comunitats urbanes. En alguns municipis s'han començat a prendre iniciatives sobre això, potenciant reflexions socials tan àmplies com és possible sobre el binomi ciutat-educació. Les ciutats necessiten un sistema formatiu que eduqui en els valors cívics que avui dia són considerats imprescindibles per a la convivència i la cohesió social: pluralisme, dret i respecte a la diferència, solidaritat, compatibilitat entre localisme i universalisme, educació en la flexibilitat i adaptació, compatibilitat i complementarietat entre humanisme i ciència. Per la seva banda, el sistema educatiu de qualsevol ciutat necessita disposar i considerar l'entorn urbà i els seus habitants com una cosa no aliena al fet educatiu. La ciutat-educació i l'educació-ciutat constitueixen un binomi inseparable per a una formació cívica completa, entenent el civisme com una vertadera virtut privada d'innegable utilitat pública.