1.1 Justificació

La campanya prevista per al curs 2002-2003 vol aprofundir en la promoció de la participació dels nens i nenes, així com dels joves en els seus centres d’esplai.

Per què creiem que és necessària una campanya sobre la participació dels infants i joves en els centres d’esplai?

	La realitat actual se’ns presenta sovint força desmoralitzadora, amb l’existència de joves passius, desinteressats per les qüestions socials i desvinculats de moviments associatius. La societat del consum i de les noves tecnologies ens està acostumant a no reflexionar gaire davant de diverses realitats injustes i ens intenta vendre una manera de viure i de pensar ràpida, sense establir vincles afectius importants ni duradors, sense compromisos de servei envers els altres. A més, les modes, els mass media i l’efecte globalitzador sembla que tendeixen a uniformar els individus sota patrons similars, i les identitats queden diluïdes.
	La participació, a més de representar un valor i un dret dels infants, és també un element socialitzador, un procés d’aprenentatge en què l’individu se situa d’una determinada manera envers els altres i el món. Si el nen no està avesat a la pràctica participativa des de ben petit, si no se sent protagonista del que passa al seu voltant i se li dóna tot mastegat, quan creixi difícilment tindrà un hàbit participatiu consolidat i una autonomia òptima en els seus actes. Tot i els nombrosos avantatges que té per a l’individu participar en qüestions grupals (sentiment de pertinença a un grup, satisfacció personal, potenciació de la creativitat, vivència d’un projecte comú, sentiment de valoració i estimació per part dels altres, etc.), cal dir que és fonamental un esforç i un compromís personal, una mena de sacrifici: fer la feina ben feta, acceptar i assumir les regles del joc, adquirir responsabilitats pel bé del grup, etc. Aquest esforç ha de portar gratificacions als infants: les tasques que desenvolupin i les activitats que realitzin han de motivar-los i engrescar-los, divertir-los i fer-los sentir integrats en el si del grup; i creiem que la millor manera perquè això succeeixi és que siguin els propis nens els qui progressivament puguin elaborar la proposta d’activitats que volen dur a terme conjuntament amb els seus monitors/es.
	L’esplai, com a entitat de base que educa des de ben petits els infants en el lleure, és una àrea privilegiada per començar a fomentar la pràctica participativa en tot el que fa referència a les activitats de l’esplai. A més, com que els nens hi van de forma voluntària i continuada, la seva motivació i compromís en la preparació, realització i valoració de les activitats que s’hi realitzen sembla que ha de ser, a priori, força elevada. Com que a més entenem la participació com un procés que requereix un aprenentatge constant i vital, l’assistència continuada als centres d’esplai pot consolidar l’actitud participativa dels nens i joves al llarg dels anys en què hi són i pot servir de trampolí perquè posteriorment participin activament en altres activitats cooperatives de la vida social. Per una altra banda, creiem que el vincle afectiu tan proper que s’estableix entre nens i monitors és una eina fonamental perquè els nens aprenguin el que és la participació des de l’afectivitat i l’amor com a base de tot projecte educatiu.
	Entenem que la participació ha de ser una manera de viure i d’entendre la vida en comunitat, d’expressar-se lliurement i de forma democràtica, d’acceptar les limitacions i potencialitats pròpies i alienes, i de considerar el grup com a capacitador de les accions individuals i grupals amb una intenció conscient i transformadora. A l’esplai el nen/a es pot sentir protagonista del que està succeint, i pot començar a treballar de forma cooperativa amb d’altres companys, amb la intenció de millorar aspectes del propi esplai o del seu entorn.

Què volem aconseguir amb la Campanya?

La Campanya ofereix algunes eines per treballar a l’esplai de forma participativa; és a dir, pretén elaborar propostes de funcionament dins de l’esplai que potenciïn la participació lliure dels infants, amb el suport i guiatge dels seus monitors, que han de servir de referents de participació i d’altaveus de les necessitats i interessos dels nens.

En definitiva, el que es vol oferir és una metodologia d’acció dins de l’esplai que inclogui tots els processos possibles de participació grupal: informació, expressió lliure, presa de decisions, consens, actuacions cooperatives i avaluacions continuades per millorar les activitats i actituds dels nens a l’esplai.

A banda de la metodologia com a eina fonamental i general per funcionar en els centres d’esplai, la campanya també pretén oferir propostes concretes (activitats) que serveixin per treballar la participació i perquè, de manera conjunta, nens i monitors adquireixin habilitats participatives i s’enforteixin els canals de participació ja existents.

1.2 Objectius

La Campanya ETS KLAU! sobre la Participació dels infants i joves en els centres de temps lliure per al curs 2002-2003 es planteja una sèrie d’objectius

Objectiu general
Fer de l’esplai un espai real de participació d’infants, joves i monitors.

Objectius específics de la campanya

Objectius per a l’equip de monitors

Objectius per als infants i joves

[pujar]